花钟(节选)
①鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。②要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。③凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;下午五点,紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
1.读了这段话,我能用“ ”画出提示这段话主要意思的关键句。花钟(节选)
①鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点, 欣然怒放;下午五点,紫茉莉苏醒过来; 在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
②不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险,深夜气温过低,开花也不适宜,长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
1.联系上下文,理解词语的意思。花钟(节选)
鲜花朵朵,( ),( )。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
花的授粉
A.自动落粉 ![]() | B.靠外界的力量传粉 ![]() | C.请昆虫传粉 |
A.可以去掉,显得啰唆 |
B.不可以去掉,因为作者也不知道详情 |
C.不可以去掉,因为下面的内容只是作者的推测,显示了语言的准确性 |
自然界的时钟
公鸡报晓,是人们所熟知的。其实,留心看看大自然里的生物活动,你会发现,自然界是一座奇妙的活时钟。
仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间,你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放,到八九点钟就凋谢了;牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭,快中午时便收拢了;五点钟野蔷薇绽开笑脸;六点钟蒲公英和龙葵向你点头;七点钟芍药开始争妍斗丽;到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才显示它的美貌;下午六点钟,丝瓜花悄悄地打开了;日落西山以后,夜来香不声不响地开始吐香;月光花在皎洁的月夜里,好像美女揭开了面纱……
植物知道时间,小动物也是这样。东方欲晓,百鸟就开始啼鸣了。日落西山,鸟入林,鸡进窝,躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细,它白天睡觉,夜间到田野中巡逻捕鼠,不用小闹钟,到时候它自然就醒了。
不仅如此,连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间:辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花,中午飞向午时花。至于夜蛾,它们是夜来香的客人,每天晚上总是准时去拜望它。
有人认为是太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时,但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构,生物用它计量着时间,这个神秘的生命之钟,就叫“生物钟”。正是靠着生物钟,花草才能感知时间,昆虫才能按时“赴约”。
1.词语理解:文中比喻老鼠准备策划进攻或准备捣乱破坏的词语是( )A.不声不响 | B.巡逻 | C.蠢蠢欲动 | D.拜望 |
A.同一天中,各种花儿开放的时间不同。 |
B.动物和植物都有“生物钟”。 |
C.太阳的出没和潮汐的涨落是生物有规律活动的外在条件。 |
D.猫头鹰总是在听到老鼠的叫声后才醒。 |
A.表示话被打断,没有说完。 | B.表示列举的省略。 |
C.表示说话断断续续。 | D.表示引文的省略。 |
A.公鸡报晓,是人们所熟知的 |
B.正是靠着生物钟,花草才能感知时间,昆虫才能按时“赴约” |
C.留心看看大自然里的生物活动,你会发现,自然界是一座奇妙的活时钟 |
D.这个神秘的生命之钟,就叫“生物钟” |
A.各种花儿开放和凋谢的时间不相同。 | B.自然界中花儿的种类非常多。 |
C.各种花儿必须按顺序开放。 | D.各种花儿都像人一样生活。 |
不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
1.用“______”画出语段的关键句,并根据关键句概括段意。【语段】鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
我在童年的时候就发现了太阳与影子的密切关系。
一天中午,我走在回家的路上,望了望自己的影子,咦,影子怎么缩短了?比往常短了好多呢!难道影子会自己变小?我疑惑了,便去问爸爸妈妈。爸爸妈妈没有回答我,让我自己去想。
早晨,我在阳光下观察自己的影子,影子长长的,似乎比我长得高很多;到了中午,我的影子变短了;傍晚,影子又变长了。经过一番苦思冥想,我终于想出了一点儿眉目:影子的长短与阳光有关。影子就像冰雪一样,早晨和晚上不怎么热,就不会缩小;而正午却很热,影子一点一点缩小,最后就变短了。我十分兴奋,为自己能发现影子的秘密而感到自豪。
直到我11岁那年,有一天,科学老师讲起了太阳与影子的关系,可原因却与我的发现截然不同:影子的长短是随着太阳的角度而变化的。
我的心里有些失落,但当年那份发现的快乐却是永远都忘不掉的。
1.联系上下文解释词语。A.“我”又仔细观察了影子长短的变化,发现了影子变化的秘密。 |
B.“我”知道影子长短真正的原因:它是随着太阳的角度而变化的。 |
C.“我”十分兴奋,因为“我”觉得自己发现了影子的秘密。 |