学进去-教育应平等而普惠
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阅读理解。

蜻蜓和蚂蚁

逛来逛去的蜻蜓,整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊,转瞬之间,冬天已经在眼前了。田野里荒凉凋敝;阳光灿烂的日子,每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子,都已经逝去了。冬天来了,好日子过完了;寒冷和饥饿一齐逼来;蜻蜓不再唱歌了(肚子饿的时候,唱歌会有什么乐趣呢),整天愁眉苦脸,嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。

“收留我吧,好心人儿!在你这里我不久就会强壮起来;让我避寒寄食到春天吧!”

“朋友,我很是奇怪,夏天的工作造就冬天的安乐,难道你不明白这个道理吗?

“在我们软绵绵的青草窝上,唱歌呀,游戏呀,一天接着一天,玩得头都昏了,哪有工夫想到工作呀!”

“那么你——

“我整天唱我的歌,满不在乎。”

“唱你的歌曲!多美呀!现在你满可以到外面去载歌载舞呀!”

1.把画横线的句子改为用句号结尾的句子,不改变句意。
_______________________
2.第二自然段中的“好日子”指的是______的日子。
3.这篇寓言告诉我们的道理,下面表述最准确的是(       )。
A.不能不劳而获B.不能只把希望寄托在别人身上
C.不能光看眼前D.舒适的生活是以辛勤劳动为代价的,不能只贪图享乐
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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写一写你读了《狮子和鹿》这个故事后受到的启发。
______________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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习作。
寓言是一把钥匙,这把钥匙可以打开心灵之门,启发智慧,活跃思想。请你发挥想象,写一篇有关动物的寓言故事。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

神奇的蚂蚁

蚂蚁虽小,但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴,如按体重比例计算,蚂蚁的力气相当于大象的60倍。

蚂蚁不仅是大力士,而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。在南美洲圭亚那的印第安人部落里,当地的大夫做外科手术时,常用一种割叶蚁来进行伤口缝合,大夫先将病人的伤口对合,让割叶蚁咬住缝合口,再剪下蚁身。留下的蚁头就成了最好的羊肠线。它把伤口缝合得紧密无缝,伤口愈合后还不必拆线,可以减轻病人的痛苦。

生物学家在对蚁穴的调查中发现,有一种红蚁能把采集到的肥马车、鸢尾花、紫罗兰、报春花的种子混合在一起,“配制”出一种奇效药品,经过尝试,能使人的舌头麻木两三小时,就像是打麻药针似的。

白蚁虽食木毁房,给人类带来灾难,但它又是出色的“地质勘探家”,可以帮助人类寻找矿产。现代科学家对白蚁聚居的土壤进行光谱分析,发现土堆里有三十多种元素 ,其中最高的是硅和铝。在沙漠里,科学家还发现,白蚁常常深挖洞,找水源,经过化验,发现这种水中含有金属盐溶液。因此,只要观察沙漠中的白蚁洞,就可以了解矿物的储量及其分布情况。可见白蚁虽然对人类有害,但也有益。

1.第三段中“外科医生”和“药剂师”两处引号的作用是(       
A.标明行文中直接引用的话B.标明具有特殊含义的词语
2.短文从___________________________________三个方面写了蚂蚁的神奇。
3.用“ ”在短文中画出一个过渡句。
4.你知道蚂蚁还有什么其他神奇的本领吗?写在下面吧。
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

1.这个故事出自《______》。
2.“因释其耒而守株”中“释”的意思是____________
3.这个故事告诉我们_____________________________
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解,回答问题。   

不会欣赏笛声的鱼

从前,有一位音乐家,特别擅长吹笛子。他能用笛声模拟自然界的一切声音。他模仿鸟的叫声,鸟儿们从四面八方飞来;他模仿猴子的叫声,猴群也会从很远的地方跑来。

一天,音乐家去海边散步,看到渔民们用渔网辛苦地捕鱼,他笑着说:“你们用渔网捕鱼多辛苦啊,我只需要一根笛子,就能让鱼儿们跳进我的鱼篓里!”说着,他拿出笛子,吹奏了一曲非常悦耳的乐曲。_______(可是   如果)他等了很久,也没有看到一条鱼游到他的脚边,更别提跳到他的鱼篓里了。

音乐家很生气,从渔民那里借来渔网,一网下去,打上来几十条大大小小的鱼。他把鱼倒在鱼篓里,对着鱼儿们又吹起了笛子。看着在鱼篓里蹦跳的鱼儿们,他开心地笑了,说:“怎么样?我的笛声是不是足够_______(优雅   优美)动听?看你们跳得多欢啊!”

渔民们在一旁忍不住哈哈大笑起来。

香甜的果实都是用辛勤的汗水浇灌出来的,只靠吹是不能解决问题的,世界上哪有不劳而获的事情呢?

1.在文中的括号内选择恰当的词语
2.文中的音乐家有怎样的本领?下列说法不正确的一项是(    )
A.音乐家模仿鸟的叫声,鸟儿们从四面八方飞来。
B.音乐家模仿猴子的叫声,猴群从很远的地方跑来。
C.音乐家模仿鱼儿的叫声,一条条鱼自动跳到了他的鱼篓里。
3.文中第三自然段写“音乐家很生气”,他为什么生气呢?       
__________________________
4.文中第四自然段写“渔民们在一旁忍不住哈哈大笑起来。”渔民们大笑的原因是什么?       
_______________________________
5.这篇文章告诉我们一个什么道理?请用自己的话说一说。       
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

宋人有耕者。田中有株。兔触株,折颈而死。释其耒而守株,复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

1.出自这个故事的成语是_______
2.解释句中加点字,并翻译画线句子。
走:_______   因:_______ 冀:_______
翻译:_______
3.从这则寓言中你得到了什么启示?(        )
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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(yǎn)耳盗(dào)

从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛(dāng),想把它偷(tōu)走。他明明知道,那个铃铛只要用手一碰(pèng),就会丁零丁零地响起来,被人发觉。可是他想:“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。

1.文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思?用“  ”画出来。
2.《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们:(     
A.偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。
B.自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。
C.放在外面的东西一定要防止人偷窃。
3.“掩耳盗铃”的人为什么被人发现了?       
_____________________________
4.你还知道哪些关于寓言故事的成语?(至少写两个)
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读寓言故事,完成练习。

香蕉园的问题

在大森林里,住着一头大象和一只猴子,他们各有一块香蕉园。

收获的季节,园里挂满了金灿灿的香蕉。大家带了大箩筐准备采摘。谁知道大象太笨拙了,长鼻子不小心碰掉许多香蕉,这些香蕉都摔成了香蕉泥。大象浑身的蛮力没了用武之地,不禁又急又恼。

不远处,猴子也在采摘香蕉。他在树上灵活地蹿来蹿去,可猴子的力气太小,每次只能采几串香蕉,就要送到地上。结果,他累得气喘吁吁,一天下来,箩筐里的香蕉却很少。

小松鼠看了,诧异地说:“你俩一个力气大,一个身手敏捷,为什么不分工合作呢?”

于是,猴子上树采摘,大象背着筐子站在树下。猴子把摘下的香蕉放在大象的长鼻子上,大象再用长鼻子把香蕉放进筐里。猴子的手脚麻利,上蹿下跳,大象和猴子配合默契,不一会儿就采满了好几箩筐香蕉。采完以后,猴子将一个个装满香蕉的箩筐,牢牢地绑在了大象的身上。然后,大象用长鼻子卷起猴子轻轻地放在背上,一路快乐地回家了。

1.大象的优势是________,猴子的优势是__________,所以小松鼠给他们两个的建议是__________
2.“__________”这个词最能体现大象摘不到香蕉时的心情;“__________”这个词最能形容猴子只摘了很少的香蕉,却很劳累的样子。
3.解决香蕉园里的问题时,运用的智慧不正确的是(  )。
A.团结合作B.取长补短C.谦虚使人进步
4.你还知道生活中哪些类似的例子?请写出一个。
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读课文选段,按要求答题。

【语段】小鹿xīn   shǎnɡ着自己dào   yìnɡchí   tánɡ里的影子,不禁赞叹道:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”这时,一头xiōnɡ měnɡ的狮子悄悄地向他逼近,小鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。

1.根据语段中的拼音写词语。
xīn   shǎnɡ            dào   yìnɡ             chí   tánɡ            xiōnɡ měnɡ
               
2.下列加点字的读音都相同的一组词语是(            
A.             B.匀               
C.             D.不               
3.“小鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑”中“犹豫”的近义词是___________,反义词是__________。由“撒开长腿就跑”可想到四字词语:________________
4.用“     ”标出语段中的比喻句,再仿写一个这样的句子。
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类型:现代文阅读
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