第二单元_小学语文部编版三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 三年级下册

试题

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

下列句子中，没有语病的一项是（）。

A．去年暑假，我旅游了黄山。	B．造纸术是中国古代四大发明。
C．不但这座桥坚固，而且美观。	D．参加植树活动的家长全部到齐了。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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选择恰当的成语填空。
掩耳盗铃井底之蛙杞人忧天画蛇添足
（1）我们做事要认真分析可能出现的问题，既不可以（__________），也不可以盲（mánɡ）目乐观。
（2）我们要多学习，多实践，不要像（__________）一样目光短浅，没什么见识。
（3）他认为这样做并无大碍，而实际上却是（__________），惹人笑话。
（4）我们对待学习的态度一定要诚恳、踏实，千万不要（__________），自欺欺人。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
乏泛
（1）通过少先大队（______）的宣传，向灾区捐款的人越来越多。
（2）我们的生活中并不（______）美，而是缺少发现美的眼睛。
瓣辫
（3）小妹妹扎着一对牛角（_________），显得特别有精神。
（4）冬天刚过去，美丽的迎春花的（_____）已经悄悄地展开了。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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阅读短文《寄居蟹造房子》,完成后面的练习

大海里有一只寄居蟹,他想造一间让大家都羡慕的房子。

他骄傲地对海螺说:“你的房子多难看呀!我要造一幢五颜六色的房子,那是一幢世界上谁也没见过的房子。”

海螺说:“蟹大哥,房子造好了,我一定去参观学习。”

寄居蟹又洋洋得意地来到黄花鱼的家,嘲笑道:“老弟,你这乱石堆的房子真难看。我要造一幢用珍主珠镶(xiāng)起来的房子,那是一幢世界上谁也没见过的房子。”“寄居蟹大哥,你的房子造好了,我一定去祝贺,向你学习。”黄花鱼谦虚地说。

“不着急,温暖的太阳还在照着我呢!”寄居蟹边想边到处走,见到谁都讲一番造房子的事。时间一天天地过去了,寒冷的冬天就要到了,大家还是没有见到那幢房子。
一天,鱼儿们在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹,他们都问:“蟹大哥,这就是你造的世界上谁也没室见过的房子吗?”寄居蟹听了,把身子缩进螺壳里,好久也不敢把头探出来。
1．本文是一篇（）。

A．童话故事

B．神话故事。

C．寓言故事。

D．成语故事。

2．寄居蟹想要建造的房子是(多选)( )。

A．五颜六色的。

B．用珍珠镶起来的。

C．让大家都羡慕的。

D．一个海螺壳。

3．寄居蟹把要建房子的事情告诉了( )。
A. 他见到的所有伙伴。 B. 海螺和黄花鱼。 C. 海螺、黄花鱼和小丑鱼。
4．“寒冷的冬天就要到了,大家还是没有见到那幢房子”,这是因为______________________________________________
5．短文最后一个自然段,寄居蟹“好久也不敢把头探出来”的原因是_____________________________________
6．读了这篇文章,你想对寄居蟹说什么?
_______________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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词语模仿秀。
一心一意（ABAC式）： ____________         ____________
彬彬有礼（AABC式）： ____________         ____________
又踢又跳（又~又~式）：____________          ____________
越飞越高（越~越~式）：_____________         ____________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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小练笔。（选做题）
如果陶罐和铁罐互换了性格，陶罐会怎样奚落铁罐呢？请你试着接着写一写。
国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的陶罐看不起铁罐，常常奚落它。“你敢跟我比美吗，铁罐子！”陶罐傲慢地问。

______________________________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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阅读文言文，完成练习。

刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（jù）^①契（qì）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑^②乎？

[注释]①遽：立即，匆忙。②惑：迷惑，糊涂。
1．文中哪个字与“刻舟求剑”的“刻”意思相同？圈出来。
提示：这个字最初写作“

”，像一个人拿着刀，刻下了纵横交错的纹路，很形象哟！
2．古文中，“……者”有“……的人”“……的地方”之意。“楚人有涉江者”意为“楚国有个渡江的人”，那么“所契者”的意思是“_____________的地方”。直到现在，还有很多类似的词语呢，比如“作者”的意思就是_______________。
3．这个故事告诉了我们什么道理？
___________________________________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就（　　）。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地（　　）在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝（　　）住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛（　　）过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一（　　），才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前（　　）去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
1．选择恰当的动词填在文中的括号里。
奔　跑　挂　甩　扑　扯
2．根据下面的提示及课文内容填空。
　

　角：美丽　欣赏　差点儿送命　　

　腿：难看　抱怨　狮口逃生
鹿（_________）自己（_________）的鹿角，却（_________）细长的腿太（_________）。当凶猛的狮子向他扑来时，（_________）的鹿腿帮他（_________），而美丽的鹿角却让他（_________）。
3．判断下列说法是否正确，对的打“√”
（1）美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是最重要的。（____）
（2）鹿角和鹿腿都很重要，他们各有各的长处。（____）
（3）事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。（____）

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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读下面关于不同种类的“鹿”的外形简介，观察图片，在括号中写出相应的鹿的名称。
麝（shè）：头小眼大，耳长而直立，尾短，前肢短，后肢细长，雌雄均无角，全身暗褐色。
梅花鹿：雌鹿较小，雄鹿有角，一般4叉。夏毛棕黄色，遍布鲜明的白色梅花斑点。
马鹿：因体形似骏马而得名，雄性有角，一般分为6叉，最多8叉。夏毛较短，没有绒毛。
驯（xùn）鹿：雌雄皆有角，角的分枝繁复是其外观上的重要特征。长角分枝繁复，有时
超过30又，蹄子宽大，悬蹄发达，尾巴极短。