学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
填上合适的词语
(_______)的故事   (________)的树林  (_______)的丝瓜
(_______)地朗读   (_______)地奔跑  (_______)地讨论
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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本次口语交际的主题是(    )
A.评选优秀班干部。
B.该不该实行班干部轮流制。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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实践交际活动
1.你的观点:
___________________________________
2.你的充分理由:
(1)_____________________________________________
(2)_________________________________________
(3)___________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.班干部还是让学习好的同学担任,他们会调动全班同学学习的积极性。   (________)
2.管理者一定要聪明,不聪明的人连自己都管不好,怎能去管好别人呢?(________)
3.轮流担任班干部,能调动全班同学的积极性,让每位同学都走上领导的岗位,体验管理的难度。(________)
4.班干部这个角色对人没什么特殊要求,什么样的人都适宜当班干部。(________)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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关于班干部的讨论,下列说法正确的是(     )
A.当别人的观点与自己的观点发生冲突,首先要表示强烈反对。
B.要一边听一边思考,有疑的地方提出来,与大家一起讨论。
C.我认为每个人都有自己的观点,所以别人的发言可不听。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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习作表达。
3月23日,北师大广安实验学校决定请三年级全体学生在本周六(3月28日)上午8点在操场集合,一起去东湖公园郊游。请你帮少先队大队部写一则通知。
_________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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照样子变新字,再组词。
直—植(植树)  寺—______(_________)  朱—______(_________)
佛—拂(吹拂)  经—______(_________)  讲—______(_________)
江—河(河水)  宝—______(_________)  醋—______(_________)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

许多年过去了。有一天,人们来到这里,掘开厚厚的堆积物,发现了那个陶罐。

“哟,这里有一个罐子!”一个人(   )地说。

“真的,一个陶罐!”其他的人都(   )地叫起来。

捧起陶罐,倒掉里面的泥土,清理干净,它还是那样光洁,朴素,美观。

□多美的陶罐□□一个人说□□小心点儿□千万别把它碰坏了□这是古代的东西□很有价值的□□

“谢谢你们!”陶罐(   )地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。”

人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。

1.给选文的第5自然段加上标点。
2.选择恰当的词语填在文中的括号里。
高兴            惊讶            兴奋
3.许多年以后,陶罐的结局是:____________;铁罐的结局是:_________________。
4.当人们把陶罐掘出来并发出赞叹时,陶罐是怎么做的?找出相关语句画上“        ”。从陶罐的所作所为中,可以看出它______________的品质。
5.我想对铁罐说:“_________________”
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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口语交际。 

说话是一门艺术。同一句话用不同的语气,不同的方式表达出来,意义是不一样的。比如杨涛想去新华书店,可是不认识路,这时候看见一个老人家,他走向前去说:“喂,老头,电影院怎么走!”你觉得老人家会告诉他路吗?你觉得杨涛应该怎么问路呢?

_______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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口语交际。
李春平所在的三年级(5)班,实行班干部轮流。该不该实行班干部轮流制呢?请说明你的观点,并讲清楚理由。
_________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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