学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
默写古诗:
绝句
_________
__________________________________________
__________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
(1)一身____________,一对__________,加上_________________那样_____________
(2)荷叶__________,像_____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列词语中不完全是反义词的一项是(       )
A.谦虚——骄傲    兴奋——沮丧    守株待兔——刻舟求剑
B.漂亮——丑陋    犹豫——果断    邯郸学步——独辟蹊径
C.沉重——轻松    蜿蜒——平坦    井底之蛙——见多识广
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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读句子,用“√”标出加点字的正确读音。
(1)小娟的字写得匀(chēng chèn)美观,受到很多人的(chēng chèn)赞。
(2)小虫在蜘蛛网上(zhēng zhèng)扎着,却怎么也(zhēng zhèng)脱不了。
(3)看着妹妹(sǎ sā)娇的样子,妈妈不(jīn jìn)笑了起来。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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“兔走触株,折颈而死。”中“走”的意思是(    )
A.走路B.跑C.跳
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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根据语境给加点字注音。
1.我们还是和睦相___)吧!
2.走到田野里,到___)都是金黄的稻子。
3.陶罐___)奋地说:“我的兄弟铁罐就在我旁边。”
4.他高___)得蹦起来。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,回答问题。

鹿角和鹿腿(节选)

鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿让我送了命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”

1.联系上下文,解释下列词语。
灰心丧气:_______________________
2.请用“_____”画出文中描写鹿腿灵活的句子。
3.“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指(   )
A.鹿的角被树枝挂住了。
B.狮子吃掉鹿的机会。
C.鹿停下脚步,一边喘气,一边休息。
4.读文章,根据鹿当时的心情,想想它会说什么,写在横线上。
(1)有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。鹿长长的舒了口气:“___________________。”
(2)鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。鹿吓坏了:“_____________。”
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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三年级(2)班将要举行关于“寓言故事”的读书会,琳琳把自己搜集的寓言故事整理出来,并制作了如下的目录:
目录
守株待兔       1
叶公好龙       5
滥竽充数       9
画蛇添足      11
北风和太阳    13
(1)目录中的哪篇寓言故事不是中国古代寓言?用“____”画出来。
(2)目录中的《_____________》讲了一个人自称爱好某种事物,实际上并不是真正爱好,甚至是害怕的故事。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列句子中的四字词语运用不恰当的一项是(   )
A.这幅画已经很完美了,你就不要再画蛇添足了。
B.他最会杞人忧天、自寻烦恼了,你得多开导他。
C.听完这个故事,小东总是滥竽充数,疑神疑鬼的。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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照样子,写句子。
(1)我看见你一会儿背着沉重的货船,一伙儿背着长串的木筏。
___________________________
(2)两只美丽的角差点儿送了我的命,四条难看的腿却让我狮口逃生。
___________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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