学进去-教育应平等而普惠
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把词语补充完整,并完成练习。
①津津(     )(     )   (     )(     )
邯郸(     )(     )   (     )(     )蛇影
1.和词语①结构相同的词语还有______________,和词语②结构相同的词语还有______________
2.词语③中加点字的读音是____________________________________
3.和词语④一样,含有动物名称的成语还有______________
类型:填空题
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冒险

春天到了,两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。

第一颗种子说:“我要努力生长!我要向下扎根,还要‘出人头地’,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感谢春晖照耀脸庞的温暖。”于是,它努力向上生长。

第二颗种子说:“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽,难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再作打算吧。”

于是,它继续缩在泥土里。几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

1.“冒险”指____________。文中的_________敢冒险,____________不敢冒险。
2.不敢冒险的结果是___________________________
3.读了这篇短文,说说你有什么想法?
_____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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小河和大海

秋天,河水上涨,河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意扬扬地流向大海,想去和大海比一比谁大。一路上,他仰着头,挺着胸,翻卷着浪花,顺流而下。到了大海,只见一片汪洋,往远处看,天连着海,海连着天,小河用尽全身的力气,抬起脚跟,却怎么也看不到岸边。他懊丧地自言自语说:唉,我以为自己很大,原来海比我大得多。

大海听了笑着说:不错,我是比你大得多,可是如果没有无数江河流到我这里,我也不会有这么大呀!

1.读完语段,选词填空。
谦虚         骄傲
(1)从“小河觉得天底下只有自己最大了”这句话,我感觉到小河很(      )
(2)从大海说的这句话“我是比你大得多,可是如果没有无数江河流到我这里,我也不会有这么大呀”我感觉到大海很(      )
2.这则寓言告诉我们(       )。
A.小河没有大海大
B.不能孤立地看问题,要善于看到别人的长处,正视自己的短处
C.江河都流到大海里
类型:现代文阅读
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孔雀与羽毛


  “瞧,多么美丽。”一只孔雀得到人们的称赞。
  孔雀听了,非常de   )意。它骄傲地对身上的羽毛说:“你听,人们都在夸我长de   )漂亮。”
  羽毛听了,很不服气地反   )说:“如果没有我那鲜艳的色彩,人们还能称赞你漂亮吗?”
  孔雀听了羽毛的话很恼火,它把羽毛一根根从身上全都拔掉了,羽毛也无情地从孔雀身上分开了。
  第二天,人们又看到了这只孔qüè   què)。可是再也没有入夸奖它了。
  一阵冷风吹来,孔雀由于失去了羽毛的保护冻得浑身发抖;而羽毛也被风吹得东一根,西一根,失去了往日的光   zhé)。
  这时,孔雀想起了羽毛,羽毛更想孔雀。
  孔雀美丽,是因为它有色彩艳丽的羽毛;而羽毛的美丽也正因为它附zhe   zhuó)在孔雀的身上才显示出来。它们双方失去任何一方的陪伴,都不会得到人们的称赞。
1.给画线的字选择正确的读音。
2.在短文中找出下面词语的近义词。
夸奖——( )  得意——( )  生气——( )
美丽——( )  鲜艳——( )  彼此——( )
3.回答问题。
(1)孔雀失去了羽毛后怎么样了?
__________________________________
(2)羽毛失去了孔雀又怎么样了?
_________________________________
4.请用“~~~”在文中画出孔雀与羽毛的关系。
类型:现代文阅读
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快乐阅读。

松树和杨树

从前,大路的旁边有两棵小树,一棵是松树,一棵是杨树。

人们从它们身旁走过时,总要议论一番:“嗬!这棵小松树长得挺直又漂亮,真不错!这棵小杨树弯弯曲曲的,可不怎么样!”

听了这话,小松树心里甜丝丝的,神气得直摇晃。而小杨树( )很难过,( )它不灰心,想方设法克服自己的不足,下定决心往上长。 一天,林业工人来了,要给它们修枝打杈,小松树立刻皱起了眉,生气地说:“我长得多好,还用得着修理?”林业工人知趣地走开了。而不远处的小杨树央求道:“快给我修修吧!”于是,林业工人细心地将它修理了一番。小杨树顿时觉得轻松了,身子往上挺了挺。

一天,啄木鸟大夫飞来了,说要给它们捉虫。小松树瞪着眼睛说:“我这么强壮,怎么会有虫子?赶紧走开!”啄木鸟叹了口气,摇了摇头,飞到了小杨树身上。小杨树挺直身子说:“快来给我检查检查吧!”于是啄木鸟大夫把它身上的虫子吃得一干二净。小杨树身子不断往上蹿,长得更


加茂盛了。

数年后,小杨树又高又壮,成了栋梁;而小松树,又矮又瘦,渐渐枯死了。

1.阅读第三自然段,在括号里填上恰当的关联词。
2.小松树结局的根本原因是(   )。
A.骄傲自大
B.又矮又瘦
C.林业工人没修理
D.啄木鸟没捉虫
3.读完全文,你想对小松树说些什么?请写下来。
_____________________________________
4.阅读短文,填空。
小松树小杨树
一开始的样子(      )(      )
对林业工人的态度(      )(      )
对啄木鸟的态度(      )(      )
最后的样子(      )(      )

类型:现代文阅读
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______________

有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地,向蓝天露出笑脸。不久,这个孩子发现了这棵孤孤单单的杏树。

“嘻,这是什么树苗?把它的尖儿掐了,看它能长成什么怪样!嘻,嘻!”

杏树受了伤害,却没有死,在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。

“这是什么东西?怎么到墙脚下来了!”孩子的父亲觉得奇怪,不由分说,用斧头从根部砍断杏树。

杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。春天一到,它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候,孩子的爷爷又觉得碍眼,便锯去了它的几个枝杈。

掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当一个春天又到来的时候,杏树终于长到大墙的外边,开出了鲜艳的花朵。

很多小鸟来赏花,它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯,“啊!”地惊叫一声,“你靠什么力量活下来,又开出了这样美丽的鲜花?”

杏树回顾着自己走过的艰辛道路,沉思很久,最后深情地说:“希望,还有信念。”

1.写出下列词语的近义词。
居然——(        )       奇怪——(        )       艰辛——(        )
2.给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。
3.文中画“ ”的句子中,“杏树心中的火焰”指什么?如何理解这句话?
_______________________________________
4.是什么原因造成杏树的身躯“伤痕斑斑、弯曲”?
_________________________________________
5.杏树历尽磨难,是靠什么力量活下来的?读了短文,你受到了什么启发?
_________________________________________
类型:现代文阅读
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蝴蝶花

蝴蝶花长在草丛里,从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围,不过是些( )的小草,有的不开花,有的即使开出一朵半朵小花,也很不显眼,还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说:“看来,我是百花中的冠军了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!”不久,蝴蝶花被花匠发现了,花匠把它移植到一个(        )的花园里。它初到这里,看到那白 玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在怒放的芍药,比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的(       )的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起来。它说:“看来我是百花中最难看的花了,什么人也不会理睬我了!”

蝴蝶花正在(        )的时候,想不到一群孩子大声嚷道:“快来看啊,这是什么花啊?”

“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。

“多好看的蝴蝶花啊!”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……

蝴蝶花的心情平静了,它这才明白,过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;现在,在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。

1.括号里填的词,全对的一组是(       
A.平平常常   万紫千红   奇花异草   暗自伤心                    B.平平凡凡   万紫千红   争芳斗艳   暗自伤心
C.平平凡凡   繁花绽放   争芳斗艳   冥思苦想                    D.闻所未闻   花儿朵朵   各种各样   暗自伤心
2.文中“名花”是指(       
A.牡丹和芍药B.牡丹和蝴蝶花C.芍药和蝴蝶花D.牡丹、芍药和蝴蝶花
3.蝴蝶花的心情变化在文中很明显,请找出文中的三个词,填在下面横线上。
________—________—________
4.蝴蝶花懂得了什么?(用文中句子回答)
________________________
5.你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示?
________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。   

守株待兔

宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

1.解释下列划线的词。   
①兔走触    株:________
②因其耒而守株    释:________
复得兔    冀:________
④因释其而守株    耒:________
2.写出句子意思   
兔不可复得,而身为宋国笑。
____________________________________________
3.下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是(    )
A.舌一吐而二虫尽为所吞             B.为人谋而不忠乎            C.始悟为山市            D.此何遽不为福乎
4.翻译下面句子:   
①兔走触株,折颈而死。
____________________________
②兔不可复得,而身为宋国笑。
______________________________
5.回答下面问题.   
为什么宋人不会再得到兔子?
______________________________
类型:文言文阅读
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妙笔生花。

看图画,写一写。请你把上面这幅图画中的内容介绍给大家。仔细观察,图上有哪些人?他们在干什么?他们的动作分别是怎样的?可能说了那些话?题目自拟。
类型:书面表达
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鹬蚌相争


     赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来,过易水。蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙。鹬曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌!’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬!’两者不肯相舍,渔者得而并禽之。今赵且伐燕,燕赵久相支,以弊大众,臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也!”惠王曰:“善。”乃止。
【注】①方:刚刚。②曝:晒。③箝:同“钳”,把东西夹住的意思。④禽:同“擒”,捕捉,抓住。⑤弊:弊病;害处,这里指疲弊的意思。
1.试着翻译下面的句子。   
两者不肯相舍,渔者得而并禽之。__________
2.根据短文内容填空。   
苏代把________国和________国比成了故事中的鹬和蚌,把________国比成了渔者。
3.苏代讲这个故事的目的是什么?
_______________
类型:文言文阅读
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