学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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快乐习作。
仔细观察图画,想一想:图上有哪些人?他们在干什么?他们的动作是怎样的?可能说了哪些话?写的时候,要把自己看到的、想到的写清楚。题目自拟,不少于300字。
类型:书面表达
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习作。
仔细看图,把你看到的想到的内容按顺序写下来。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作乐园。
图上都有谁?它们在干什么?仔细观察图画,写一写,不少于300字。

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类型:书面表达
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写作小天地。

请你写一篇作文,把上面这幅图画介绍给大家。写的时候,要把看到的、想到的写清楚,还可以把图画的内容和自己熟悉的人或事联系起来,写写自己的感想。
题目自拟,语句合理、通顺。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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仔细观察下面的一幅画,写一段话。可以挑一两个人物,描写他们的神情和动作,并展开联想和想象。 
类型:书面表达
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习作

未来的汽车、房子、衣服会是什么样子的?请选择你感兴趣的一样东西,以《未来的_______》为题写一篇作文。

类型:书面表达
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读下面一行文字,请你以学校办公室的名义拟写一则通知。

学校将在5月6日举行运动会开幕式,要求全体师生当天早上九点在操场集合。

类型:书面表达
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小练笔
你课外看到过什么寓言故事给你留下了怎样的印象?你受到了哪些启发?请写一篇读后感。
类型:书面表达
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作文。 
题目:令我________的一件事
要求:先将题目补充完整,内容具体,重点突出,层次清楚,语句通顺。
类型:书面表达
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改写童话《陶罐和铁罐》。原文题目是《陶罐和铁罐》,内容是“骄傲的铁罐常常奚落陶罐”;改写题目《铁罐和陶罐》,内容就应该改为“骄傲陶罐的常常奚落铁罐”。
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类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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