学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
先把成语补充完整再对号入座。
邯郸学(       )       滥竽(       )        杯弓(       )
井底之(       )       杞人(       )          (       )盗铃
(1)形容人目光短浅,用____________这个词。
(2)比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。这个成语是__________
(3)偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵,比喻自己欺骗自己。这个成语是_____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读与感悟。

鹿角和鹿腿(节选)

鹿不敢犹豫,撒开长腿就        。有力的长腿在灌木丛中                去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝        住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛        过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一        ,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”

1.在文中横线上填上合适的动词。
2.画“﹏﹏﹏”句子的意思是什么?
_________________
3.这个故事告诉我们的道理是(       
A.美丽只能是长处,不会是短处。
B.物各有所长、各有所短,不要因为长处而忽视不足,也不要因为短处而否定长处。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
读一读,在横线上填上恰当的神态或动作,使句子表达得更生动具体。
(1)看着闹哄哄的教室,老师________________:“现在请同学们安静下来,上课时间到了,不许吵吵闹闹。”
(2)“啊!我终于可以去北京看一看天安门啦!”哥哥_______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下列成语中哪一项不是出自寓言故事?(       
A.精卫填海B.自相矛盾
C.刻舟求剑D.杯弓蛇影
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
本单元的寓言故事告诉了我们什么道理?请连一连。
《守株待兔》                 要善于看到别人的长处,正视自己的短处
《陶罐和铁罐》     事物各有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的好坏
《鹿角和鹿腿》            不要贪图安逸,虚度年华,应当为社会多作贡献
《池子与河流》          不努力,指望靠好运气过日子,是不会有好结果的
类型:连线题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
你们都在忙忙碌碌地干活,难道我能袖手旁观吗?(改为陈述句)
_____________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
用自己的话说一说“因释其耒而守株,冀复得兔”的意思。
_____________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下列句子中的成语运用不正确的一项是(       
A.做学问时一定不能掩耳盗铃,要实事求是。
B.他怀着侥幸心理打算滥竽充数,结果被老师批评了。
C.别以为自己聪明,可以掩饰所做的坏事,其实是杞人忧天,自欺欺人。
D.我们在做任何事情的时候,都要有自己的主见,不要邯郸学步。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下列加点字读音不一样的一项是(       
A.     B.     
C.忙     D.     
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读课内片段,完成练习。

“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相捉并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”

“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”

“和你在一起,我感到羞耻。你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”

陶罐不再理会铁罐。

1.根据意思从文段中找出词语写在括号里。
(1)彼此相处融洽、友好。(       )
(2)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。(       )
2.从这段文字中,可以看出铁罐_________,陶罐_________
3.文段在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种描写方法(     
A.动作描写B.语言描写C.心理描写D.外貌描写
4.观察例句中标点符号的用法,并仿写一句。
例:“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”
__________________
5.读了这个故事,说说你的感想。
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页