学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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教材
照样子,把句子补充完整。
例:小明看到妈妈往他的碗里夹青菜,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“我不吃,我不吃。”
(1)同桌小红不小心弄坏了小明的笔,小明__________________:“快赔给我,不然我告诉老师!”
(2)一看到好吃的,小弟弟就__________________:“我要吃,我要吃。”
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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妙笔生花。
你一定读过很多寓言故事,也从中懂得了很多道理请选一个你熟悉的寓言故
事,以“读     有感”为题目,写一篇读后感。
要求:表达具体,语句通顺,用词准确。写清楚故事的经过,表达出自己的真情
实感。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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口语交际。
李伟所在的三年级(1)班,班干部是由同学轮流担任的。有的人认为轮流担任班干部能调动每个同学的积极性,有的人却认为应该由最合适的同学长期担任班干部。你认为该不该实行班干部轮流制呢?为什么?写一写
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类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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语言实践。
5月28日上午8点,将在学校操场上举行三年级学生成长仪式活动,所有三年级学生都要准时到操场上集合。请帮少先队大队部写一则通知。(通知发布日期为5月26日)
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作
题目:我是一个              的孩子
要求:把题目补充完整,能反映自己某一方面的特点。选择一两件反映这一特点的事来写,做到真实可信,中心明确,详略得当。字数不少于450字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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   掩(yǎn)耳盗(dào)铃

从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛(dāng),想把它偷(tōu)走。他明明知道,那个铃铛只要用手一碰(pèng),就会丁零丁零地响起来,被人发觉。可是他想:“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。

1.文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思?用“  ”画出来。
2.在正确的答案后面画“􀳫”。

《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们:

①偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。(  )

②自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。(  )

③放在外面的东西一定要防止人偷窃。    (  )

3.“掩耳盗铃”的人为什么被人发现了?   

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4.你一定看见过“掩耳盗铃”的事吧?请你写一个,和大家一起分享。
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5.你还知道哪些关于寓言故事的成语?(至少写三个)

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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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文言文阅读。

虎求百兽而食之,得狐,狐曰:“子无敢食我也。天帝使我长百兽;今子食我,是逆①天帝命也。子以我为不信② ,吾为子先行;子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。

[注]:①逆:违抗   ②不信:不诚实,不可靠。

1.解释字义。
(1)天帝使我长百兽__________________(2)子以我为不信,吾为子先行__________________
(3)虎以为然,故遂与之行__________________ (4)兽见之皆走__________________
2.翻译句子。
(1)今子食我,是逆天帝命也。
译文:________________________________________________________________
(2)子随我后,观百兽之见我而敢不走乎!
译文:________________________________________________________________
(3)虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
译文:________________________________________________________________
3.从这则寓言可概括出的成语是______________,与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语:_____________,它们都是用来比喻_________________一类人。
4.你是如何评价文中的这只狐狸的?请谈谈你的看法。
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类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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