学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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蚊子和狮子

一只蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓、牙齿咬吗?我比你强得多。你要是愿意,我们来较量较量吧。”蚊子吹着喇叭冲过去,在狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走了,不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说:“自己同最强的动物都较量过,不料被小小的蜘蛛消灭了。”

这个故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。

1.这是一篇(   )。
A.寓言B.神话C.童话
2.文中点明寓意的句子是_________________
3.下面的几个成语是对这则寓言思想内容的概括,正确的是(   )。
A.自高自大B.以弱胜强
C.骄兵必败D.智者千虑,必有一失
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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关于寓言。
1.《伊索寓言》搜集整理了很多______的民间故事。
这部寓言集就像一个奇妙的动物王国。我知道的故事有《_______》《___________》等。
2.《_______》是__________(国别)杰出寓言家克雷洛夫的作品集,讲了很多有关动物和植物的故事。如《_______》《狼和小羊》等。
3.《_________》凝结着中华民族的智慧。我知道的故事有《________》《______》等。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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狐松鼠也懂放东西要分门别类

一项研究发现,狐松鼠会把自己采集的干果按照类别、品质,甚至自己的偏好来分别存放。

狐松鼠每年要储存成千上万颗干果。在某些状况下,它们会建立“子存放点”来储存每一种干果。科学家说,这表明狐松鼠会根据自己怎样获得食物来使用灵活的储存策略。科学家推测,复杂的储存技术能让狐松鼠更好地记住自己把最好的干果藏在了哪里,同时又不让“小偷”光顾。

科学家说,狐松鼠可能会使用与一般人存放杂货相同的方式。你可能会把水果放在厨房里的一个地方,把蔬菜放在另一个地方。当你要找洋葱时,你只需要去专门放蔬菜的位置,而不用找遍整个厨房。在两年的时间里,科学家追踪了45只狐松鼠的储藏习惯。在美国加州大学伯克利学院的林地里,狐松鼠会把扁桃仁、山核桃、榛子和胡桃埋在不同的地方。在一项实验中,科学家喂食每只狐松鼠16颗干果,一颗接一颗地喂。喂食分为两种情况:一些狐松鼠被喂食一种干果的地方,是它们储藏之前被喂食这种干果的地方;另一些狐松鼠则只在一个地方被喂食干果,如果又想被喂食干果,它们就必须返回这里。

科学家分四轮喂给一些狐松鼠1 6颗干果,每一轮都先是扁桃仁,接着是山核桃,然后是榛子,最后是胡桃。其他狐松鼠则以随机顺序得到16颗干果。运用手持式GPS导航仪,科学家跟踪狐松鼠,了解它们从开始被喂食地点到储藏地点的情况,接着绘制干果类型分布图和储藏地点分布图。由此他们发现,只在一个地点采集干果的狐松鼠经常会按照干果类别来实施储藏。例如,如果它们正在采集扁桃仁,它们就会返回出产扁桃仁的区域,而且它们会把被喂食的一些不同类型的干果分开存放在该区域的不同位置。而在多个地方觅食的狐松鼠,则刻意避免在已经埋过干果的区域储藏干果,而不是按照类别在同一个地方储藏干果。

这些观察说明,狐松鼠在储藏食物方面的确是有策略的。

1.狐松鼠不会根据什么来分别存放自己采集的干果?(   )
A.类别B.品质C.数量D.偏好
2.第二自然段中“小偷”一词双引号的作用是(   )
A.标示特殊含义B.标示强调C.标示引用D.标示讽刺
3.下列说法不正确的是(   )
A.在某些情况下,狐松鼠会建立“子存放点”来储存每一种干果
B.在加州大学伯克利学院的林地里,狐松鼠会把扁桃r、山核桃、榛子和胡桃埋在不同的地方
C.只在一个地点采集干果的狐松鼠经常会按照干果类别来实施储藏
D.在多个地方觅食的狐松鼠,偶尔避免在已经埋过干果的区域储藏干果,而不是按照类别在同一个地方储藏干果
4.“科学家说,狐松鼠可能会使用与一般人存放杂货相同的方式”中“可能”一词能删去吗?为什么?
________________________
5.你还知道哪些动物有什么与众不同的本领吗?写一写。(最少写两条)
_______________
类型:现代文阅读
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我要一本书

他是渔民的儿子。12岁的时候,白天,他跟着父亲打鱼,晚上,他躲在板棚里看书。
有一次,他和父亲在海上捕鱼,忽然,一阵狂风把他的帽子吹到了甲板上。不一会儿,海上掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情况十分紧急。
他不顾一切地沿着摇晃的桅杆爬上去,很快就把吹落的帆篷扎牢了,渔船恢复了平稳。
狂风过去以后,父亲把他拉到身边,笑眯眯地说:“孩子,我要奖赏你,给你买件麂皮上衣,好吗?”
他摇摇头。
“那你要什么呢?”
“我要一本书,爸爸,其他的我什么都不要。”
“难道一件麂皮上衣还比不上一本书?”
“爸爸,我要一本什么知识都有的书。比如,天上的星星为什么不会掉下来,为什么黑夜过去就是黎明……”
父亲和水手们听了,都惊奇地睁大了眼睛。
1.照样子,写词语。
笑眯眯 _____________ 
摇摇头 _____________
2.写出下列词语的近义词。
惊奇(_____)  奖赏(_____
紧急(_____)  摇晃(_____
3.爸爸要奖赏他时,他想要什么?
___________________
4.父亲和水手们听了他的话后为什么“都惊奇地睁大了眼睛”?
____________________
5.联系上下文,可以从“我要一本书,爸爸,其他的我什么都不要”这句话中体会到他_____之情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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嫦娥奔月

羿①请②不死之药于西王母③,羿妻姮(héng)娥④窃之奔月,托身于月,是为蟾(chán)蜍(chú),而为月精。

(注释)①羿:尧时的善射者。②请:求。③西王母:仙人名。④姮娥:即嫦娥,羿之妻,汉代避文帝读改姮为嫦。
1.对加点字的解释不正确的一项是(  )。
A.羿不死之药于西王母 (请:求)
B.之奔月 (窃:偷看)
C.而月精 (为:成为)
D.托身月(于:在)
2.下列对“羿妻姮娥窃之奔月,托身于月”这句话的理解正确的一项是(  )
A.后羿的妻子嫦娥偷吃了这种药,飞奔到了月宫,于是就住在月宫中。
B.后羿和妻子嫦娥一起偷吃了这种药,飞奔到了月宫,把身子寄托在月宫里。
C.后羿的妻子嫦娥偷了这种药,飞奔到了月宫,把身子寄托在月宫里偷吃药。
D.后羿的妻子嫦娥一起偷了这种药,飞奔到了月宫,把身子寄托在月宫里偷吃药。
3.嫦娥偷吃了长生不死药后变成了(  )。
A.玉兔B.桂树C.吴刚D.蟾蜍
类型:文言文阅读
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根据人物的心情、语气给人物加上合适的动作、神态,把句子补充完整。
(1)爸爸________________________:“你干什么去了?为什么还没完成作业?”
(2)“哇,我的风筝终于飞起来啦!”弟弟____________________。
类型:语言表达
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阅读文言文,完成练习。

揠苗助长

宋人有闵①其苗之不长②而揠③之者,芒芒然④归,谓其人曰:“今日病⑤矣!予⑥助苗长矣。”其子趋⑦而往⑧视之,苗则槁⑨矣。

注释:① 闵(mǐn):同“悯”,担心,忧虑。②长(zhǎng)——生长,成长。③揠(yà)——拔。④ 芒芒然:疲倦的样子。⑤病:精疲力尽,是引申义。⑥予:我,第一人称代词。 ⑦趋:快步走。 ⑧往——去,到……去。 ⑨槁(gǎo):草木干枯。

1.根据注释把全文写成白话文。
________________
2.“予”在文中指“我”,读音是(________)。这个寓言故事教育我们要________。
类型:文言文阅读
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北风和太阳

北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。最后他们决定,谁能使得行人脱下衣服,谁就胜利了。

北风一开始就猛烈地刮,路上的行人紧紧裹住自己的衣服,风见此,刮得更猛。行人冷得发抖,便添加更多衣服。

北风刮疲倦了,便让位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人,行人脱掉了添加的衣服,太阳接着把强烈阳光射向大地,行人们开始汗流浃背,渐渐地忍受不了,脱光了衣服,跳到了旁边的河里去洗澡。

1.结合上下文,理解词语的意思
汗流浃背:___________________________________
2.___________________比赛,_________获胜了。因为他____________
3.短文告诉我们一个什么道理?
__________________
类型:现代文阅读
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习作展示。
生活中处处有快乐,请你以“快乐”为主题,写一篇习作,通过一件具体的事情来表现自己的快乐,注意描写人物的神态、动作等。
类型:书面表达
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兔子和乌龟

有一只兔子,曾经在其他动物面前夸耀自己赛跑的速度。“谁都没我跑得快,”他说:“我要使出全身的劲和你们比赛,你们谁来?”

一只乌龟平静地答道:“我接受你的挑战。”兔子说:“这个玩笑开得太有意思了,我能一边绕着你跳舞,一边跑完全程。”“等你赢了再夸你的口吧,咱们来吧。”乌龟说。

动物们确定了赛跑的路线以后,比赛就开始了。兔子向前一窜,就不见踪影了。可是没多一会儿,他就站住了。为了显示一下自己对乌龟的蔑视,他竟然躺下睡觉了。

那只乌龟呢,虽然走得很慢,可他不停地走啊,走啊。当兔子从梦中醒来的时候,他发现乌龟已经接近终点了。他不可能再追上乌龟了,这场比赛兔子失败了。

这时,乌龟说:“走得慢也能赢得胜利,只要你不停止前进的脚步。”

1.从文中找出下列词语的近义词。
夸赞——(__________)   以前——(__________)
2.画出这则寓言的中心句。
3.把表现兔子骄傲自满的句子用曲线找出来。 
4.读后,你明白了一个什么道理?
_____________________________。
类型:现代文阅读
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