学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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教材
习作。
请你写一段话,把下面这幅画介绍给大家。写的时候,要把自己看到的、想到的写清楚。还可以把图画的内容和自己熟悉的人或事联系起来,写写自己的感想。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
你一定有非常要好的朋友吧,你了解他(她)吗?他(她)的兴趣爱好是什么?把你的朋友介绍给大家吧!
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作芳草地。
仔细观察下面这幅图,图上有哪些人?他们在干什么?他们的动作是怎样的?可能说了哪些话?请展开想象,写一篇作文。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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作文

请以“假如我是_______”(如神笔马良、设计师、云朵……)为题,把你美好的愿望写出来。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
亲爱的同学,你最喜欢哪一种植物,请你把自己观察到和感受到的写出来。
要求:题目自拟,不少于250字;正确使用标点,不写错别字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作
咦?那里怎么这么热闹呀?原来,水果们正在举行“水果选美比赛”呢!请你先想象当时的情景:前来参加比赛的水果都有谁?比赛中正发生着怎样的故事?结果怎样?然后把你想象的故事完整地写下来。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作与表达。

请写一段话,把上面这幅图画的内容介绍给大家。写之前,先仔细观察图画,想一想:①图画上有哪些人?他们在干什么?②他们的动作分别是怎样的?可能说了哪些话?(不少于300字)
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
观察图画,想一想:图画上有哪些人?他们在干什么?他们的动作是怎样的?可能说了哪些话?把自己看到的、想到的写清楚。题目自拟,不少于300字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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作文。

图中的小朋友都在干什么?他们之间可能发生了怎样的故事?发挥想象,编写一则故事。
提示:要根据图中的内容来编写故事。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
仔细观察下面的图画,你看到了什么?想到了什么?写一篇习作,题目自拟,把这幅图画介绍给大家。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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