守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1．解释文中加点字。| A．因释/其耒而/守株 | B．因/释其耒/而守株 | C．因释其/耒而/守株 |
蜻蜓和蚂蚁
逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。
田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，都已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。
“收留我吧，好心人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到春天吧！”
“朋友，我很是奇怪,夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？”
“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一天接着一天，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”
“那么你——”
“我整天唱我的歌，满不在乎。”
“唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”
1．把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意。| A．就这样一直玩下去吗？ | B．一点儿不考虑冬天该怎么办吗？ |
| C．在干些什么呢？ | D．一定玩得很痛快吧？ |
| A．不能不劳而获 | B．不能只把希望寄托在别人身上 |
| C．不能光看眼前 | D．舒适的生活是以辛勤劳动为代价的，不能只贪图享乐 |
时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了。两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。
许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。
“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴得叫起来。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
□多美的陶罐□一个人说□小心点儿□千万别把它碰坏了□这是古代的东西□很有价值的□
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。——《陶罐和铁罐》
1．文中加点的“兴奋”的“兴”读宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1．下列成语中的“释”字与文中的“释”字意思相同的一项是（ ）| A．解惑释疑 | B．冰释前嫌 | C．手不释卷 | D．念念不释 |
| A．自相矛盾 | B．守株待兔 | C．拔苗助长 | D．叶公好龙 |
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，翼复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1．解释下列加点的词。| A．舌一吐而虫尽为所吞。 | B．为人谋而不忠乎？ |
| C．始悟为山市。 | D．此何遽不为福乎？ |
宋人有耕者。田中有株。兔 ，折颈而死。因释其耒而守株，
。兔不可复得，而 。
1．将原文补充完整。宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1．解释下列画横线的字。| A．作为 | B．成为 | C．被 | D．为什么 |
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，我带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
1．“你怎么敢和我相提并论”中的“相提并论”的意思是（ ）| A．和睦相处，不吵架。 |
| B．把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。 |
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