学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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写一写。
过年时,小朋友们都会收到一些压岁钱,你的压岁钱都用来做了什么?想一想写在下面吧。
___________________________
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

乡村柳琴戏

①苏北家乡人爱看戏。戏,多来自乡间,唱给乡下人听,因而最受乡下人欢迎。家乡唱得最多的是柳琴戏。柳琴戏是苏北、鲁南这片地方风土、文化、人情等孕育出的宠儿。

②儿时只知和大人去看戏,却不知看的就是柳琴戏。随着年龄的增长,才知柳琴戏是苏北地界的地方戏剧种之一,由山东滕州的老艺人带来,又因苏北、鲁南地处南北交会之地,这剧便自然有了南音的柔美低回,又有了北音的粗犷旷然。

③逢年过节或农闲时,家乡村头的戏台上便挂起了层层幕布。戏台前没有专门座位,许多人都是从自家带了凳子或席子来的。几声锣响后,柳琴戏便开场了。一片空地,一座略高的戏台,就成了古今真乐府,天地大梨园。柳琴戏的唱腔非常别致,地方特色极为鲜明。男唱腔粗犷、爽朗、嘹亮;女唱腔婉转悠扬、丰富多彩、余味无穷。演唱者还可以随心所欲地发挥、创造,自由地变化。

④每一村,每一地,都有自己的柳琴名角儿。名角儿一出场,整个戏场立即鸦雀无声。吹、拉、弹、唱,翻、打、做、念,提袍甩袖,吹胡子瞪眼晴,一套功夫,十分娴熟。唱到精彩处,整个戏台上,或水袖飘飘,锦衣纷纷,令人眼花缭乱,目不暇接;或声圆玉润,泪随声下,让人凝神静思,连大气也不敢喘一口,生怕稍不留神漏掉每一丝摄人魂魄的音律。

⑤每唱一次戏,便是庄稼人的一次享受、精神世界里的一次交流。看戏的人,经常穿戴一新,亲戚朋友间,互相招呼着坐了,看着戏,聊着戏里戏外的话题。年老的抽着金黄的烟丝,年轻的啜着泛沫的啤酒,孩童们一手捏着糖果,一手提了圆滚滚的气球。一阵风吹来,柳琴悠扬的旋律中便弥漫了老烟叶、新煎饼、啤酒、瓜果及饱嗝儿等混在一起的质朴的乡土气息。戏近尾声时,场上便开始人声嘈杂,人们谈论着戏中事的是与非,争辩着戏中人的对与错。议着争着,就有人借题发挥,父母训导儿女不用功别想中状元,媳妇警告夫婿看你敢学陈世美……

⑥柳琴戏滋养了家乡人,家乡人喜欢柳琴戏。他们看着柳琴戏长大,学着柳琴戏做人,柳琴戏滋润着他们,就像雨露滋润着庄稼。直到各种传媒十分发达的今天,不少家乡人有了红白喜事,仍要请来一台柳琴戏班。结婚,以柳琴迎接;生子,以柳琴庆贺;出殡送葬,以柳琴致哀。我辛勤淳朴的父老乡亲们哪,在婉转悠扬的柳琴乡音里找到了人生喜怒哀乐的寄托。

1.根据意思在文中找出成语。
(1)随着自己心里想的意思,想要干什么就干什么。现多含贬义。(__________
(2)形容美妙的诗文、歌曲或可口的食物耐人回味。(__________
(3)连乌鸦麻雀的声音都没有,形容非常静。(__________
2.文中出现了许多描写柳琴戏腔调的词语,请从中摘抄6个。
_____________________________________________
3.“柳琴戏是苏北、鲁南这片地方风土、文化、人情等孕育出来的宠儿”,这句话运用了________的修辞手法,写出了柳琴戏诞生的背景。
4.用“﹏﹏﹏”画出第④自然段中写柳琴戏戏法及演员神态的句子。
5.概括第⑥自然段的意思。
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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古诗阅读

清明

___________________,___________________。

___________________?___________________。

1.默写古诗
2.这首诗是_______代著名诗人______写的,清明是我国传统节日,这一天有__________、__________等习俗。
3.诗句中__________写出了清明的天气特点,__________写出了行人的神态特点。
4.“借问酒家何处有”中“借问”的意思是__________。
5.下面加点词和古诗中“欲”意思相同的一项是(   )
A.求知B.随心所C.摇摇
6.想一想,在横线上写出杜牧的一个诗句来。
______________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读短文完成练习。

秦兵马俑(节选)

每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详,神态各异:有的目光炯炯,表情庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下做殊死拼搏:有的紧握双奉,好像在听候号角,待命出征;有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人……走近它们,似乎能感受到轻微的呼吸声。

1.这一段是围绕哪句话写的?用“____”画出来。
2.文中哪些词语表示“看”的意思?写在横线上。
__________      ______________________
3.“走近它们,似乎能感受到轻微的呼吸声”,读这句话可以体会到______________ 。
4.秦兵马俑还会有哪些神态?请你展开想象,仿照课文的写法用“有……好像……”的句式写一句话。
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

莫高窟(节选)

莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。其中引人注目的是那成百上千的飞天。壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飘拂,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

1.选段主要写了______________________
2.文中重点描写了壁画上的________________形象。从哪里可以清楚地感受到这些形象的精美生动?___________________
3.壁画上的飞天还会有什么姿态?发挥想象,仿照短文写一写:
有的 ________________有的_________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读天地。

纸的发明

造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。

早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。古时候用___学富五车___形容一个人学问高___是因为书多的时候需要用车来拉___再后来___有了蚕丝织成的帛___就可以在帛上写字了___帛比竹片___木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。

人们用蚕茧制作丝绵时发现,盛放蚕茧的蔑席上,会留下一层薄片,可用于书写。考古学家发现,在两千多年前的西汉时代,人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙,不便书写。

大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎成切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。

我国的造纸术首先传到邻进的朝鲜半岛和日本,后来又传到阿拉伯世界和欧州,极大地促进了人类设会的进步和文划的发展,影响了全世界。

1.请给第二自然段的横线处加上标点符号。
2.这篇文章是按___________顺序来叙述的。你是根据哪些词语或短句判断出来的?________________________________________
3.找出最后一个自然段的错别字并改正。
错别字(______)→改正后(______)
错别字(______)→改正后(______)
错别字(______)→改正后(______)
错别字(______)→改正后(______)
类型:现代文阅读
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选择合适的词语填空。
制造  创造  创举 
1.早在几千年前,我们的祖先就(______)了文字。
2.这种设计在建桥史上是一个(______)。
3.用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量(______)。
类型:信息匹配
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习作训练营。
中国的传统节日有很多,也有许多独特的风俗习惯。请你把喜欢的一种传统节日独特的风俗习惯写下来。
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类型:书面表达
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我国的传统文化有很多:对联、古诗词、剪纸、国画等。说一说你知道哪些传统文化,再从中选择一种你最喜欢的写下来。题目自拟。 
要求:①写出你喜欢的原因;②写出真情实感。
类型:书面表达
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口语交际。
新春佳节,人们要贴春联、放鞭炮;端午节,人们要吃粽子赛龙舟。你还知道我国
的哪些传统节日?这些传统节日有什么风俗活动?写一写,和同学们分享一下。
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类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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