学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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阅读短文。

梧桐树

校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

春天,你发芽了。一个个灰白色,有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天,我们在你的树荫下做功课,那么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝()匝的绿叶,我看见金灿灿的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶堆积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下,让它变成养料,使你长得更加粗壮。

冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

1.选文是按________________顺序写的,其中表示时间的词语有:________________________________
2.联系上下文,想一想再填空。
1)短文中的“你”指的是______________________
2)“快乐地绽开在枝头”的“绽开”的意思是________________
3)“匝”字用部首查字法先查部首________,再查________画。联系上下文,我知道“密匝匝”的意思是_______________________
3.从文中找出比喻句,用“______”画出来,这句话把________比作________
4.读读文章的开头和结尾,你有什么发现?这样写有什么好处?
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作。
你喜欢小动物吗?你熟悉哪些小动物?在与小动物相处的过程中,你一定觉得很有趣吧!请你写一写自己喜欢的小动物,要求:具体写出小动物的特点,表达出真情实感,不少于350字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读练习

___________

一只小蚂蚁,总以为自己很了不起,因为人们都称它为“大力士”嘛!

有一天,小蚂蚁来到森林里,它遇到了鸭子,就傲慢地对鸭子说:“你这个大嘴巴的家伙,给我让路,让我先过去。”鸭子低头看了看,没说什么,让小蚂蚁先过去了。

小妈蚁继续往前走,碰到了一只小兔在采蘑菇,就讥笑它说:“我能驮起比身体重几百倍的东西,你能做什么!”小兔瞅了蚂蚁一眼,没理它就走了。

小蚂蚁更神气了,它在草地上遇到了一只狼,毫不客气地说:“你又是什么东西,连鸭子和兔子都被我打败了,你还不给我让路,难道也想试试我的拳头?”狼根本不理它,只是摇了摇头说:“你这小鬼,竟然这样和我说话。

狼正想走,小妈蚁突然咬了狼一口,这下可把狼惹火了,一脚踩了下去,把小蚂蚁给踩死了

这个故事告诉我们:骄傲使人落后,谦虚使人进步。

1.给短文拟一个题目,写在文前的横线上。
2.“神气”在短文中的意思是( )
A.自以为优越而得意或做慢B.精神饱满
3.小蚂蚁在森林里先后遇到了______________________。描写小蚂蚁神态的词语有________________________,从中可以看出这是一只__________的小蚂蚁
4.从短文中你懂得了一个什么道理呢?
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我会写。
小明和妈妈昨天下午去公园玩,小明把自己黄色的水杯遗失到假山上的小亭子里,今天再去已经找不到了。请你帮他写一张寻物启事,注意格式。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作。
天地间隐藏着无穷无尽的奥秘,等待我们去寻找。请你结合本单元学习的课文,选一处大自然奇妙的自然景观写一写,注意景物描写的方法,从几个方面把事物写清楚。题目自拟,字数不少于300字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读练习

神秘的太平洋赤道

①茫茫的太平洋上,“实践号”耕波犁浪,航行在赤道海域,使我有机会亲眼目睹了那里的风光。赤道的风光确实是奇特的。那里四季如夏,属于热带海洋气候。气温一般在摄氏三十度左右,昼夜温度差只有两度。

②赤道海域降水频繁。有时一边是晴日当空,一边却是______________。有时太阳出得好好的,不一会儿,海面上天连水,水连天,黑压压的一片,一场暴雨哗哗倾泻。一道道垂天而下的雨帘,如同瀑布一般,撒落在海面上,看去真有“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”之感。

③赤道上空的云变幻莫测。举目望天空,有时彩云如孔雀开屏,有时细云如一条条缓缓的小溪。最美的要算色彩艳丽、斑斓绚丽的彩霞了。你看,当火辣辣的太阳落向西边天际的时候,天空中的朵朵白云被染成紫红色衬托在蓝天上,显得分外美丽。不一会儿,太阳接近水天相交处,天边顿时像烧起一片火。通红的云霞,如同万面红旗招展。眺望远方,一片灰、白、蓝、红色交织在一起的云彩,宛若一幅五彩缤纷的水彩画。

④遥远神秘的太平洋赤道,给我留下了多么美好的回忆。

1.认真读读第②自然段,把画横线处的句子补充完整,注意字数相当。
___________________________________
2.文中第③自然段划线句子把彩云比喻成了_____,把细云比喻成了______,这样写的好处是:_______________________
3.这篇短文主要通过写________来突出赤道风光__________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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海底是否没有一点声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

1.仿写词语。
窃窃私语(AABC式):______________            ______________
嗡嗡(拟声叠词):   ______________             ______________
2.“海底是否没有一点声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。”从问句的角度来看,这是________句;从在这个段落的作用来看,它是整段话的_________句。
3.这段话共有______句。具体描写水下动物发出声音的是第______句。作者具体描写了______种声音。第五句讲有些动物在__________________等不同情况下就会发出不同的声音。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我们奇妙的世界(节选)

这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。

你看天空的珍藏

清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……

当云彩变得又黑又重时,雨点就会____地降落到大地上。

雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像____,映射着我们的脸。

一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像________在发光。

1.选择下面的短语,填在横线上。(填序号)   
A.噼噼啪啪          B.千千万万          C.极小的蜡烛             D.有趣的镜子
2.默读第3段填空。太阳渐渐升起,天空的颜色由____变成了____。把太阳比作____,准确、生动地体现了太阳颜色、形状的特点。
3.下列选项中不属于“天空的珍藏”的是(     )。
A.太阳B.云彩C.落日D.群星E.冰雪
4.结合生活经验,说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。
____
类型:现代文阅读
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写一则通知:今天是4月20日,班主任通知三(1)班全体同学于4月22日上午8点去少年宫观看少儿美术展。
______________________
类型:书面表达
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根据下面的情境,按要求做。
三年级(2)班同学计划于7月12日上午9点,在操场举办“中国传统文化之旅”体验活动,邀请全年级同学来参加。
请你为他们的活动写一个通知。
类型:书面表达
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