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第一单元
1 古诗三首
绝句
惠崇春江晚景
三衢道中
2 燕子
3 荷花
4*昆虫备忘录
口语交际:春游去哪儿玩
习作:我的植物朋友
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第二单元
5 守株待兔
6 陶罐和铁罐
7 鹿角和鹿腿
8*池子与河流
口语交际:该不该实行班干部轮流制
习作:看图画,写作文
语文园地
快乐读书吧
第三单元
9 古诗三首
元日
清明
九月九日忆山东兄弟
10 纸的发明
11 赵州桥
12*一幅名扬中外的画
综合性学习:中华传统节日
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第四单元
13 花钟
14 蜜蜂
15*小虾
习作:我做了一项小实验
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第五单元
16 小真的长头发
17 我变成了一棵树
习作例文:
一支铅笔的梦想
尾巴它有一只猫
习作:奇妙的想象
第六单元
18 童年的水墨画
19 剃头大师
20 肥皂泡
21*我不能失信
习作:身边那些有特点的人
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第七单元
22 我们奇妙的世界
23 海底世界
24 火烧云
口语交际:劝说
习作:国宝大熊猫
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第八单元
25 慢性子裁缝和急性子顾客
26*方帽子店
27 漏
28*枣核
口语交际:趣味故事会
习作:这样想象真有趣
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试题难度
使用次数
真题次数
共
36
道相关试题
写作天地。
大熊猫人见人爱,是我国的国宝。许多小朋友想更多地了解大熊猫。这次习作就请你给大家介绍一下国宝大熊猫。
要求:1.语句通顺,条理清晰。
2.字数300左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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我们身边有许多动物植物,选择一种动物或植物写一写。
要求:①分别从几方面来介绍,把动(植)物介绍清楚。
②语句通顺、优美。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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妙笔生花。
同学们,你们见过大熊猫吗?你们知道大熊猫吃什么?生活在什么地方?它们身上的颜色有什么特别之处吗?大熊猫为什么被视为中国的国宝吗?请你查阅一下相关资料,向大家介绍一下吧!
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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妙笔生花。
题目:可爱的大熊猫
要求:1.写出大熊猫的外貌特点及生活习性。写作时应按一定的顺序把大熊
猫的特征写清楚,同时要善于使用修辞手法。
2.字数不少于350。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作指导
1.审题:介绍大熊猫。根据资料判断不符合要求的是( )
A.动物园里有许多动物,大象、老虎、松鼠都是很可爱的。
B.大熊猫爱吃竹子。
C.大熊猫的鼻吻端、耳朵、眼圈、前肢围胸一圈和后肢是黑色的,其余的地方是白色的。
2.立意:表达对大熊猫的
________
之情。
3.选材:可以写大熊猫的
____________
、
____________
,以及可爱之处。
4.方法:
(1)按一定的顺序来介绍,先介绍
__________
,再介绍
__________
等,最后表达自己对大熊猫的
________
之情。
(2)可以灵活运用多种修辞手法,如
________
、
________
等。
(3)写作时可以采用
______________
的结构方式,这样让人一目了然,也不容易跑题。
5.习作要求:语言流畅,内容具体,主题鲜明。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
今年的“六一儿童节”你是怎样度过的,请你回忆一天的所见所闻,所做所想,选择一件最有意义的事,写一篇日记。要注意格式正确。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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