学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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阅读理解:

                        

泥融飞燕子,               

1.把古诗补充完整。
2.这首诗的题目是 _____________,作者是__________代诗人_____________,描写的是 __________(季节)的景色。
3.诗的前两句写了_________________________________________这些景物,描绘了__________ (填季节) 的美景。
4.后两句中的动词“______”和“_____ ”分别表现了燕子的_____和鸳鸯的_________
5.读了这首诗,我想到了这两个四字词语: ____________ 、______________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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游园不值

[南宋]叶绍翁

应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

1.给下列加点的字选择合适的释义。
游园不(   )
A.值得B.遇到C.价钱
2.给下列加点的字选择合适的释义。
屐齿印苍苔(   )
A.应该B.怜惜C.可怜
3.这首诗抓住了______________两处景物来表现春天。
4.诗人游园却进不了门,本来是件的_______的事,但他从“______________”(诗句)联想到满园的美好春色,心情也自然而然转为了_______(欣喜 愤怒)。
5.这首诗描写了怎样的情景?表现了诗人怎样的思想感情?
________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”每当唱起这支歌,便不由自主地想起赶海的趣事。   

那是暑假里的一天,我有幸跟爸爸去青岛旅游,爸爸说要带我去赶海,我爽快地答应了。我们赶到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗地往回流,只有浪花还不时回过头来,好像不忍离开似的。我兴(奋、愤)极了,飞跑着追赶远去的浪花。   

这时,沙滩上已经有好多人,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,还有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀,嘿(hēi),一只小螃蟹被我们抓住了!我高兴得跳起来,那边一个小伙伴儿,正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不做声,原来是一只小螃蟹不甘束手就擒(qín),正东逃西(窜、串)哩。突然,小伙伴“哎哟”一声叫起来,原来是螃蟹用大螯(áo)夹住了他的手。咦,怎么我的脚也痒(yǎnɡ)痒的?我(底、低)头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢!它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将,我轻轻伸过手去,只一捏,这武将就成了我的俘虏(lǔ)。(再、在)也神气不起来了。   

太阳偏西了,赶海的人们满(载、裁)而归,我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹(拂、佛)着,我感到舒服极了。我一边走,一边哼(hēnɡ)起了最爱唱的歌:“小时候妈妈对我讲,大海就是我故乡……”

1.画去括号中不恰当的字。
2.短文中的“武将”指___________;“战利品”指________________
3.写句子(用“有的……有的……还有的……”)
_________________________________
4.这篇短文主要写了一件什么事?   
_________________________________
5.读了短文你想到了什么?假如有机会,你打算怎样去赶海?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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