学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级下册
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名著阅读:《鲁滨逊漂流记》
(1)《鲁滨逊漂流记》是 _____国作家丹尼尔•笛福的一部长篇小说。
(2)请简要概括《鲁滨逊漂流记》一书的主要内容,50字左右。
_____
(3)鲁滨逊给你留下的印象最深的品质是什么?请写出理由。
_____
类型:语言表达
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知情节 请将《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在岛上遇到的困难与解决办法对应起来,完成表格。(填序号)
①没法估算日子               ②用羊油、麻絮              ③小岛上没有生活物资
④在大十字架上刻痕        ⑤没有灯                    ⑥山洞周围插上木桩
⑦防范野兽、野人        ⑧返回船上寻找,搬回到岸上       
遇到的困难解决的办法或途径
______________
______________
______________
______________

类型:填空题
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阅读《鲁滨逊漂流记》中的片段,完成后面的问题。

我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此,我后来对他感到十分歉意。其实,他和从前一样,既忠实,又感恩,根本就没有想到这些事情上去。后来的事实也证明,他既是一位虔诚的基督徒,又是一位知恩图报的朋友。

1.“这个可怜的老实人”是指______,他感恩“我”的原因是________
2.小逊同学整理了《鲁滨逊漂流记》的情节,请帮他找出不是该书内容的一项(       
A.遇到风暴触礁,漂流到孤岛上。B.发现一群野人曾来岛上举行过人肉宴。
C.船搁浅,遇到土著人的攻击。D.帮助船长制服叛乱的水手,夺回船只。
类型:现代文阅读
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阅读综合训练。

鲁滨逊漂流记(节选)

①我想大家如果知道我是怎么制作陶器的,肯定会有种哭笑不得的感觉。我自己都记不清曾用了多少拙劣的方法去调和黏土,也记不清曾做出多少怪模怪样的家伙:有的是因为陶土太软,承受不住泥胎自重,陶罐不是凸出来,就是凹进去,根本不能用;有的是晾晒得太早,阳光过于强烈导致陶器破裂;还有些则是陶土黏度不够,晒好后,一经挪动就碎了。

②总而言之,我花了很长的时间去寻找黏土,然后把黏土挖出来,调好沙土比例,然后运回家,再制成罐、瓮之类的陶器。前前后后大约两个月的时间,我的工作成果只有两只大坛子,而且做工拙劣,没人会把它们称为坛子。

③后来阳光彻底把这两只大坛子烘干了,而且看起来很坚固。为了防止出现磕碰碎裂的情况,我小心翼翼地搬起来,分别把它们放在提前特制的两个大筐里面。又在坛子的外壁和筐沿之间塞满稻草和麦秆。我打算用这两个大坛子来装我的粮食,以及由粮食加工出来的面粉,有了这个容器,我的粮食就不会受潮了。

④说实话,我这大坛子做得只能说是勉勉强强,但我做的一些小陶器还是可圈可点的。诸如小瓦罐、陶盘、小砂锅等不一而足。反正只要是我能把握好的东西,做得还都像模像样。而且,岛上灼热的阳光,也使得这些小器皿都晒得极为坚固耐用。

⑤但这些距离我的终极目标还有相当大的差距。我最渴求的是能煮东西的工具,现在这些作品作为容器装东西倒还可以,但不能用来装液体煮东西,而这恰恰是我最需要的。

⑥一段时间以后,我有了偶然发现。那次我在地上升起一大堆篝火烤东西,烤好以后我过去打算把火熄灭,猛然间发现火烬里有一块陶器碎片,经过大火烧制,变得坚如磐石,红如方砖。这个偶得让我茅塞顿开,我对自己说:既然陶器片能烧,整个陶器必然也能烧制。

⑦在这个陶器碎片的启发下,我开始研究如何掌握火候,给自己烧制几个陶罐出来。

1.画“______”的部分中,“怪模怪样的家伙”指的是___________________。从两个“记不清”中可以看出__________,这样表达的好处是(      )(多选)。
A.加强语气B.韵律和谐C.渲染气氛D.强化情感
2.根据选文内容,用小标题的形式梳理故事情节,补全下面的思维导图。

3.下面是两位同学针对选文内容发表的观点,判断他们的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)王琳:从第②段中的“然后”“再”“大约两个月的时间”“只有”“而且”等词语中可以感受到鲁滨逊在岛上制作简单的工具都很不容易,生活很艰难。(      )
(2)关欣:鲁滨逊做的大坛子勉勉强强,小器皿却做得不错,这让他心满意足。(      )
4.读完选文,你觉得鲁滨逊是一个什么样的人?照样子,写一写。
例:我认为鲁滨逊是一个细心的人,因为他在搬大坛子的时候非常小心,把大坛子放在大筐里之后又在坛子的外壁和筐沿之间塞满稻草和麦秆,防止碰碎坛子。
★我认为鲁滨逊是一个_____________的人,因为________________
★我认为鲁滨逊是一个_____________的人,因为________________
类型:现代文阅读
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下面的名著中运用了第一人称叙述手法的是(  )
A.《骑鹅旅行记》B.《鲁滨逊漂流记》
C.《汤姆•索亚历险记》D.《爱丽丝漫游奇境》
类型:选择题
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用“续”组成词语,填入下面句中,使之合适。
(1)鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西,( )搬到岸上。
(2)阴雨连绵的坏天气( )了半个月,叫人实在难受。
(3)最近,我( )看了几场足球赛。
(4)我们虽然在市运动会上取得了冠军,但是还要( )努力,争取在省赛中冲入前三名。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选择关联词填空。
只有……才……          不管……都……
虽然……但是……   即使……也……
1.荒岛上(        )困难再大,鲁滨孙(        )能克服。
2.一个双目失明的人,(        )得到正常人的待遇时,(        )会知道自己蕴藏的力量。
3.(        )发生什么事,(        )必须继续努力,在哪儿失败的,就在哪儿重新开始。
4.(        )鲁滨孙去过很多地方,碰到很多危险,(        )他一点也不畏惧,依然希望走遍天涯海角。
类型:信息匹配
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课文回顾。
故事的梗概是按鲁滨孙历险的时间顺序记叙,写了“__________”“____________”“________”“救‘星期五’”“回到英国”,突出了鲁滨孙恶劣的生存环境,表现了他__________的特点。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把划横线的部分换成成语。
1.他对现在的情况感到满足,安于命运,开始适应这里的生活了。(          )
2.在最不幸的处境中,我们要找勉强用来安慰自己的事来做。(          )
3.男孩严肃认真地对医生说:“那就把我的血抽一半给妹妹吧。我们两个人每人活50年!”(          )
类型:语言表达
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积累与探究。
“我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训,这教训就是:在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情。”说说你从这句话中得到了什么启示。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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