学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级下册
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教材
句子训练营。
(1)用“生气”的不同意思写句子。
生气(发怒):                                                                 
生气(活力):                                                                
(2)洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
这句话运用了         的修辞手法,请你也写一个这样的句子:
                                                                             
(3)请用你恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话
我凭触觉能得到如此多的欢快。
我通过视觉的力量,一定会看到更多更美的景色。
                                                  
(4)过去的日子如轻烟,被微风吹散了;如薄雾,被初阳蒸融了
请你用加点字写一句话:                                           
(5)修改病句。
《匆匆》这篇文章的作者是朱自清写的。
                                                                              
类型:句型转换
难度系数:较难0.4
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课文中总有些细节能打动我们的心灵。(17分)
燕子去了,有     的时候;杨柳枯了,有     的时候;桃花谢了,有的     时候。但是聪明的,你告诉我,我们的日子为什么               呢?——是有人偷了他们吧  那是谁 又藏在何处呢 是他们自己逃走了罢 现在又到了哪里呢
(1)按原文填空。
(2)“枯”是(      )结构的字,用部首查字法应查(  )部,用音序查字法应查大写字母(  )。“枯”字在字典中的解释有:①失去水分。②没有生趣;枯燥。③肌肉干瘪。“杨柳枯了”的“枯”应取第(   )种解释。
(3)短文中应加的正确标点是(  )(只填序号)
A ,??,?     B :??:?
C 。??。?     D !??!?
(4)请你写出下面句子的含义:“我们的日子为什么一去不复返呢?”
____________________________________________________________________                    
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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看到下面的文章,你觉得感动吗?

摆渡自己

  生命的日子里,有晴天,也会有阴天雨天雪天。
  人生的路上,有平川坦途,也会撞上没有舟的渡口,没有桥的河岸。
  烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨,突然飘过来,将心淋湿。挫折、苦难常常( )不及防地扑过来,你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。
  倒在挫折的岸边,苦难的岸边,四周是无边的黑暗,没有灯火,没有星星,甚至没有人的气息。恐怖和绝望从黑暗里伸出手紧紧地( )住可怜的生命。有的人倒在岸边再没爬起来,有的人在黑暗里给自己折了一只船,将自己摆渡到对岸。
  20岁忽然残了双腿的史铁生,为自己折了一只船。这是一只名为“写作号”的船。他是在看穿了“死是一件无须着急的事,是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”,才在软椅里给自己折了这只船,将自己从死亡的诱惑里摆渡出来,“决定活下去试试”。
  正攻读博士学位,却患上了运动神经细胞病,不能说,不能动的史蒂芬·霍金,做了一场自己被处死的梦。梦醒后,万念俱灰的他突然意识到,如果被( )免的话,他还能做许多有价值的事情。于是他给自己折了一只思想的船,驶进了神秘的宇宙,去探讨星系、黑洞、夸克、“带味”的粒子、“自旋”的粒子、“时间”的箭头……
  在苦难的岸边匆匆折成的船,成了不幸命运的救赎之路。
  有的人将求生的本能折成一只船,将自己摆渡出绝望的深渊;有的人将新的欲望折成一只船,渡过了挫折后的痛苦与沮丧。有的人将希望折成一只船,驶过了重重叠叠的黑暗。实在无船可渡的人,哪怕用幻想折只小船,也要奋力将自己摆渡到对岸。
  所以,无论命运多么( )暗,无论人生有多少次颠( ),都会有摆渡的船,这只船常常就在我们自己手里。
1.请你利用工具书,给加点的字注音。
2.有些词语我们可以联系上下文就能理解,但有的词语却需要工具书才能解决问题。请你用学过的方法,解释下面词语。
赦免——___________________
颠踬——___________________
万念俱灰——
3.文章的题目叫“摆渡自己”,请你简单说说史铁生是怎样“摆渡”自己的?
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4.读了这篇文章,你是不是有什么感想?请你写下来。
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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请对下面的事件说出你的感受。(5分)
福岛核电站爆炸后,需要用冷水为核装置减热,救援人员在三人受到核辐射后,明知救险是百分之百的死亡率,最多活不过3年,但还是上去了20人,后续90人的第二梯队,接下来第三梯队80人,最后终于让核电站进入了安全稳定趋势。
                                                                                       
                                                                                        
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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写一写
勤思考,多动笔,祝你成为小作家。(25分)
一位哲人说:"你的心态就是你真正的主人。"
  一位伟人说:“要么你去驾驭生命,要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑,谁是骑师”。
  一位艺术家说:“你不能延长生命的长度,但你可以扩展它的宽度;你不能改变天气,但你可以左右自己的心情;你不可以控制环境,但你可以调整自己的心态。”
……
在生活中你有没有遇到过挫折和困难?是不是有一些不如意的事情?你是怎样去克服?怎样去处理的呢?请你写一写你的经历,和大家分享一下。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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课外阅读训练。
吐鲁番盆地
新疆吐鲁番盆地,它的最低点艾丁湖低于海平面154米,是我国最低的洼地,也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度,最高可达47度,而地表温度则高达75度以上;加上平均每年要刮七十多次风,每次卷起漫天风沙,所以有"火洲"、"风库"之称。 
《西游记》中所描绘的"八百里火焰山"(其实只有一百公里长)横贯整个盆地,那殷红色的山石,褶皱的地貌,远远望去,真像跳动的火苗。在盛夏(猛烈  强烈)的阳光(照射  照耀)下,满山像烧起了大火,热浪灼灼扑人 。 
这里夏天人们每天都要洗澡,甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天,公务繁忙,热汗擦了又流,洗了又淌。为了节省时间,他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长,光听见声音不见人,回头一看,哟!他正赤条条地坐在水缸里看文件呢!    夏季去吐鲁番,半路上没有饭店也饿不着。(      )带一些鸡蛋,不用找锅,不需生火,把鸡蛋往沙坑里一埋,很快(      )可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料,就是一顿十分(精致   别致)的野餐
吐鲁番人植树造林,变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间,有这样一条十五公里长的林阴路:两侧树分为三行,一行钻天白杨,一行桃树,一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人(     )有遮阳蔽日之处,(    )有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道,桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人,(惊讶   惊喜)地扑到这清凉的树阴下,大口地吃着酸甜解渴的水果,该是多么感激这不知名的种树人啊! 
大风、酷热考验了人也锻炼了人,使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。
1.用音序查字法查"漫",应查音序(    ),“漫”的音节是(    )。
"漫"在字典里的解释有五条:(1)水过满,向外流  (2)到处都是  (3)莫,不要      (4)不受约束,随便   (5)广阔,长。 "漫天风沙"的"漫"应选第 (   )条解释。 "漫无目的"的"漫" 应选第(   )条解释。
2.用"(    )"勾出文中括号里合适的词。
3.在文中的括号内填入合适的关联词。
4.人们把吐鲁番称作 “火洲”是因为________。称为“风库”是因为_________________
5.人们把横贯整个盆地的一座山称为______________ ,理由有两点:
(1)____________________________;(2)_____________________________。
6.文中用两个事例来说明吐鲁番_______________  的特点。这两个事例是:
(1)_________________(2)_________________ 。
7.吐鲁番人用_______________的方法,来改造这儿的自然环境,在林阴路在中钻天的白杨,可以________    _______,栽种桃树、梨树,可以 ___________。从中可以看出吐鲁番人的  ____________ 。
类型:现代文阅读
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写出下列句子中加点字词的古今义。
(1)思弓缴而射之。
古:____________ 今:__________________________________________________
(2)若之矣。
古:____________ 今:__________________________________________________
(3)我以日始出时人近。
古:____________ 今:___________________________________________________
(4)及其日中如探
古:____________ 今:___________________________________________________
类型:简答题
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联系课文,说说句子的意思。
(1)惟弈秋之为听。
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(2)一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
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(3)为是其智弗若与?曰:非然也。
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(4)我以日始出时去人近,而日中时远也。
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类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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结合注释读古文,用自己的话写下来。
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可兼得,舍鱼而取熊掌也。生亦我所欲也;义亦我所欲也。二者不可兼得,舍生而取义也。
(1)我所欲也:是我所想要的。(2)熊掌:熊的脚掌,是珍贵的食品。(3)亦:也。(4)二者:指鱼和熊掌。(5)兼:同时都得到。(6)舍:舍弃。(7)取:选择。(8)生:生命。(9)义:正义。
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读《两小儿辩日》后,回答下面的问题。
(1)找出文中的3对反义词,写下来。
_________ __________ __________
(2)抄写文中的一个比喻句,并写出这个句子把什么比作什么。
______________________________________________________________
(3)两小儿为什么争辩?他们各自有什么观点?依据是什么?辩论的结果是什么?
(4)你喜欢这两个孩子吗?为什么?
类型:文言文阅读
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