学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级下册
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教材
写话:
学习了课文,你觉得汤姆是一个怎样的人?
________________________________________________________________
_________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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创新习作天地。
课文在凡卡熟睡并做着甜蜜的梦的时候结束了,这正是契诃夫的高明之处。但梦总是要醒的,凡卡睡醒以后,会发生什么事情呢?请你展开想象写一写。
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____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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给下面的多音字组词,并读读这些词语
chā() dǎi() sì() āi()
差     逮     似    挨
chà( )    dài( )    shì( )   ǎi( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读理解
昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇蓝的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿着皮带(揍、打)了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我(处理、收拾)一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就(捞起、拿起)那条青鱼,拿着鱼嘴直戳我的脸。伙计们(捉弄、戏弄)我,他们打发我上酒店去打酒,他们叫我偷老板的黄瓜,老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包(  )午饭是稀粥(   )晚上又是一点儿面包(   )至于菜啦(   )茶啦(   )只有老板自己才大吃大喝(  )他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家。回到我们的村子里去吧!我再也受不住了!——我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿了吧!要不,我就要死的!……
1.在文中(  )加上正确的标点符号。
2.从括号里用“√”选择运用确切的词语。
3.“揪”字用音序查字法先查_______,用部首查字法查_______部。
4.这段话从             这三个方面写出学徒的悲惨生活遭遇。
5.简要说明三次挨打的原因。
(1)昨晚挨老板鞭打是因为              
(2)老板娘拿起鱼嘴直戳我的脸是因为                      
(3)老板随手捞起家伙就打是因为                        
6.选择正当的答案。
这段话的主要意思是(  )
A. 凡卡经常挨打受折磨,请求爷爷带他回去。    B. 凡卡干的活很重。
C. 凡卡再也不愿当学徒了,一心想回家。
7.这段话主要说明(  )
A. 凡卡不愿当学徒。    B. 凡卡的学徒生活很悲惨。    C. 凡卡很想念爷爷。
8.读了这个片断,你想到了什么?把你想到的写下来。
___________________________________
9.文中划线部分该用(________)语感(感情)读的。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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句子世界。
(1)汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。 (缩句)
_________________________________________
(2)教堂里的唱诗台不准人随便上去唱诗。 (改为反问句)
___________________________________________
(3)根据“理想”的不同意思造句。 
①(对美好未来的设想): ___________________________________
②(符合希望的,令人满意的): _____________________________________
(4)用下面词语分别组成意思不同的两句话。(不能少任何一个词语)  
功课 红红 复习 小明 帮助 李君 经常 图书馆  到 知道
①_____________________________
②_____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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先按课文内容填空,再回答问题。

那是没有月亮的夜晚,可是整个村子——白房顶啦,烟囱里(   )出来的一缕缕的烟啦,(   )着浓霜一身银白的树木啦,雪堆啦,全看得见。天空(   )满了快活地(   )着眼睛的星星,天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它(   )亮了似的……

1.根据课文内容填空。
2.这段话描写的景物有_________、_________、_________、_________、_________、_________。
3.这一段细节描写对表达中心的作用是:___________________________
4.用“      ”画出选段中的拟人句。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读。

第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上,小女孩坐在那儿,手里捏着一把烧过的火柴

“她想给自己暖和一下。”人们              说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多少幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1.“梗”字知道读(gěng),可用     查字法,先查      ,再查        ,“女”字可用          查字法。
2.文中划横线的地方可以补充一个什么词语?写在横线上
3.大年夜本应是欢乐、幸福的,而小女孩却在大年夜受冻、挨饿而死,这就突显了小女孩命运的
__________________。
4.画横线的句子中有两个“幸福”,第一个“幸福”指____________________________;第二个“幸福”指__________________________
5.假如卖火柴的小女孩在寒冷的大年夜光着脚丫,穿着单薄的破衣服来到我们的身边,你最想说些什么,或者做些什么呢?
______________________________________________________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读选段,回答问题。

总的来说,事实证明,我当前的不幸处境,是世界上很少有的。可是,(    )在这样的处境中,(    )有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训,这教训就是:在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情。

1.在选段中括号里填上关联词。
2.鲁滨孙从不幸的处境中取得的经验教训是______________。
3.画“    ”的句子的意思是_______________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下边是课文的结尾,在你认为符合文章原意的括号里打“√”。如果你有更精彩的结尾,请写下来。
1、爷爷收到凡卡的来信,马上赶来,把凡卡接回了家。(    )
2、过了几天,爷爷收到了凡卡的来信,因没有路费,只有悲伤地流泪。(    )
3、一连几个星期过去了,凡卡一直没收到爷爷的回信,还在盼望着……(    )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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