学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级下册
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下列字形全部正确的一项是(   )
A.寄语  祝福   记念     朝昔相处
B.分享  记录   感激     依依不舍
C.生崖  描红   座落     娓娓动听
D.刊物  赫然   评价     迫不急待
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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给加点字选择正确的解释。
(1)端:A.事情的开头;B.平举着拿;C.东西的一头;D.端正;E.项目。
①看,前是2米多长的象牙。(______
②这回,他正坐着,听爷爷讲故事。(______
③好客的主人出食品招待客人。(______
(2)故:A.缘故,原因;B.故意,有意;C.原来的,目的;D.意外的事。
①今天我地重游,心情显得格外激动。(______
②老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事。(______
③张书记反复强调今天的会议不要有无缺席的人。(______
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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口语之屋。(5分)
假如奶奶住地重庆,当你听到未来一星期重庆每天最高气温为39℃的天气预报时,你给奶奶打了电话,请把你们“说”的内容写下来。

我:                                                                     
奶奶:                                                                   
我:                                                                     
奶奶:                                                                   
我:                                                                     
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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给多音字组词。
觉jiào (     )    单dān (      )
jué(     )       chán (       )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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根据词语的意思写出下列同音字。
感(   )   螃(   )   装(   )   (   )气
琴(   )   颜(   )   酸(   )   堵(   )   
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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照样子写词语。
1.高高低低(AABB)
                                                               
2.茫茫无边(AABC)
                                                           
3.千难万险
          千          千          
4.白皑皑
                                                           
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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根据解释,写出带有“生死”二字的词语。
生死关头  生死攸关  生死有命  生死与共  生死之交
1.谓生死成败所系之关键时刻,即情势至为迫切之时。(   )
2.关系到人的生存和死亡的。(   )
3.常用作事势所至、人力不可挽回之意。(   )
4.无论生和死都在一起,形容情谊很深。(   )
5.可共生死的交谊。(   )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.64
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解释下面画线字词的意思。 
(1) 读书千遍,其义自。(  )
(2) (   )读书,须整顿几案。(  )
(3) 不可牵强暗记。()
(4) (   )(   )(   ),读书有三到。 .
(5) 却只漫浪(   )诵读,决不能记,记(   )不能久也。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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修改病句。
1.坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。
2.我忍不住不禁笑了出来。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.64
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按要求换写句子的不同说法,不改变句子的原意:(6分)
理智的人都说读书要认真。
(1)写成双重否定句:                                                 
(2)写成反问句:                                                     
(3)写成否定句:                                                     
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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