| A．份量 资质 | B．贯彻 鼓厉 | C．遨游 走廊 | D．铭记 白废 |
根据我自己的体会，所谓天才，就是坚持不断的努力。有些人（ ）觉得我在数学方面有什么天分，其实从我身上是找不到这种天分的。我读小学时，因为成绩不好，没有拿到毕业证书，只拿到一张修业证书。初中一年级时，我的数学也是经过补考才及格的。（ ）说来奇怪，从初中二年级以后，我就发生了一个根本转变，（ ）我认识到（ ）我的资质差些，就应该多用点儿时间来学习。别人学一小时，我就学两小时，这样，我的数学成绩得以不断提高。
1．选择恰当的关联词填入文中的括号中。| A．学习的方法 | B．学习的习惯 | C．学习的态度 | D．学习的天分 |
| A．从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。 |
| B．这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。 |
| C．曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无暇，充满幻想。 |
| D．学习成绩能否提高，取决于学生自身是否努力。 |
| A．老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成啊”！ |
| B．几经周转，次年，“补考”竟发表在上海一家出版社的正式刊物上。 |
| C．我望着浅笑盈盈的您，一字一顿地念着“方——老——师”。 |
| D．一个科学家在他攻克科学堡垒的长征中，失败的次数和经验，远比成功的经验要丰富，深刻得多。 |
| A．丰富——丰饶 | B．矜持——大方 |
| C．偶尔——经常 | D．稚嫩——老练 |
| A．③①② | B．②①③ | C．①②③ | D．③②① |
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