学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级下册
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课外阅读。

让孩子自己爬起来

孩子跌倒了,趴在地上哭喊着,年轻的母亲似乎无动于衷,板着面孔,用严厉的目光盯着趴在地上的孩子。正巧我路过,上前要扶起那孩子。那母亲果断地说:“不,不,让他自己爬起来!”

我仔细一“咀嚼”,开始醒悟:这位年轻的妈妈如此这般,大概是出自对人生的体验吧。

人生是一个过程。好像上苍有意为难人,在人生的全过程中,绝无平坦大道可走。坎坷、荆棘、困难,这一切都与人生为伴。人要生存,要发展,就必不可免地要同困难交锋,要与挫折抗争。这是对人的信念、意志与毅力的考验。敢于交锋与抗争者,即使跌倒了,也会爬起来并最终成为命运的主人和事业上的成功者。一个从小娇生惯养、溺爱过度的孩子,长大之后决不会有什么意志力,在困难与挫折面前,容易跌倒;跌倒之后也是很难爬起来的。与此形成鲜明对照的是,那些从小历经“摔打”的人,他们直面人生,虽百折而不回,履艰险而不惊。

不过,像这位年轻妈妈这样待孩子的不是很多,而娇惯、溺爱孩子却已成为一种普遍现象,视孩子为“小皇帝”的家庭不胜枚举。许多刚入托(或幼儿园)的三四岁的孩子,食不善用筷,穿不会动手。做父母的有谁不爱自己的子女?需要界定的是:什么是爱?怎样才算爱?溺爱不是爱,而是一种害。有些中老年父母意识到这一点了,但为时已晚。

那个跌倒的孩子终于自己爬起来,跑到妈妈跟前。妈妈欣喜地笑道:“对,跌倒了爬起来,爬起来往前走。”年轻的母亲,懂得什么是真正的爱!

1.对照文章第5自然段的分析,该怎样理解末段中“妈妈”的话?
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2.联系自己的实际,谈谈你对父母之爱的看法和希望。
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读训练。
他折断了手中的鱼竿
老渔翁扛着鱼竿,提着小桶,来到一条小河边。他放好小桶,打开鱼饵,摆好小马扎,准备钓鱼。
老渔翁今天的心情格外好。他看阳光,阳光是那样明媚;他感受微风,微风是那样轻柔;就连天空的小鸟,今天也变得格外可爱。
老渔翁引以为自豪的是,他有一手高超的钓鱼本领。由此  他得到了许多美称  什么  鱼神  鱼仙  鱼圣    几乎所有表现赞美的词都用上了  有一句话是最能形象地赞美老渔翁钓鱼本领的  那就是  老渔翁抛下一个直钩  也能钓上鱼来  
老渔翁哼着小曲就要甩开他的鱼竿。就在这时,远方一条小鱼游过来了。这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身洁白透明,就像一块浮动的水晶,透明的身体里,一切就一目了然,眼球深处藏一圈金色的细线,摆动的骨骼玲珑剔透,那条细细的血管里红红的血液在流动。
小鱼在绿波中飞行,就像一位小姑娘的天真烂漫。她忽而凝神不动,忽而又倏然远逝,好像仿佛是欣赏不尽这无比美好的水底世界,又好像是觉得水底世界因为有了她而变得更美丽。
老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移,他的心被小鱼紧紧牵动,竟然忘了抛出手中的鱼钩!看着这条小鱼,老渔翁联想起自己的童年,他也曾像小鱼一样活泼,充满着天真和快乐。来到这个世界上,一切都是那样美好,阳光、空气是那样纯净,湖光、山色是那样清新,亲情友爱是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。
想到这里,老渔翁不禁打了一个寒战,他猛然收回了手中的鱼钩。一个声音在他脑海里轰然炸响:小鱼也有她宝贵的生命,钓起她,那就是罪恶!
老渔翁像从梦中惊醒,默默地看着小鱼游过他的面前,游向无比遥远的前方。老渔翁折断了手中的鱼竿,用力地抛向水面,他要让鱼竿为小鱼一路送行……
1.写出下面词语的反义词。
天真烂漫(      )  高超(      )  洁白(      )
2.请从“那样……那样……”、“忽而……忽而……”、“好像……又好像……”这三组词中任选一组造一个句子。
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3.给第三自然段没有标点的地方加上标点。
4.第五自然段有三处地方是错误的,请用修改符号在原文改正过来。
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5.联系上下文理解词语、句子的意思。
(1)、“老渔翁抛下一个直钩,也能钓上鱼来。”这句话在文中的实际意思是:__________________________
(2)、“一个声音”是指:___________________________
6.“想到这里,老渔翁不禁打了一个寒战……”老渔翁想到什么?请用“ ----  ”在短文中画出来。
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7.(1)看了短文题目后,你会提出的问题是______________________________
(2)读了短文之后,你知道这个问题的答案是___________________________
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