学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级下册
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教材
修改病句
1.这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的山冈,阻住敌人,一场壮烈的搏斗就开始了。(《谁是最可爱的人》)
__________________________________
2.在党和政府的关怀下,我国农村教育从根本上得到了好转,农村的办学条件得到了极大改善,教育质量、教学设施有了很大的提高。(《一个都不能少》)
__________________________________
3.苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂工夫都是工艺美术的上品。(《苏州园林》)
__________________________________
4.在这严重监督之下,羼水也很为难。(《孔乙己》)
__________________________________
5.让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧!(《黎明的通知》)
__________________________________
类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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判断题,下列说法对的打“√”,错的打“×”。
1.“腊七腊八,冻死寒鸦”,这一习俗是说腊七腊八是一年中最冷的时候,能把耐寒的寒鸦儿都冻死。(______
2.《竹石》这首诗表达了作者正直倔强的性格,决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。(______
3.《十六年前的回忆》一课是按照被捕前——法庭上——被捕时——被害后的顺序来叙述的。(______
4.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这句话是李鼎铭提出来的。(______
5.一个好的开头,可以激发读者阅读的兴趣;一个好的结尾,可以增强文章的感染力,令人回味无穷。(______
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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根据句子的意思,在括号中填入与加点字意思相同但说法不同的词语。
例:有名的老铺子都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的是纱灯。
(1)花园里,各色的月季花欣然怒放,艳丽的桃花________,热情的牡丹花________,美丽的海棠________,到处花香醉人。
(2)节日期间,天津各个景点迎来了大批游客。古文化街人头攒动,意式风情街________,滨江道商业街________,五大道风景区________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用“√”给加点字选择正确的读音。
腊月初(xún  xuàn)的时候,大家都会(xián  xín)熟地将花生、(zhēn  zhēng)子、胶枣、栗子、蜜(jiàn  qiǎn)等(chān  cān)和成孩子们爱吃的杂拌儿。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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品读句子,回答下列问题。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。
1.这句话运用了_________的修辞手法,具有节奏美、旋律美,突出了灯__________________________的特点。
2.请运用此句的修辞手法,仿写一句话。
_______________________________
3.“张记面馆”今年元宵节想要悬挂有《水浒传》彩绘故事的灯笼,下面带有哪个故事的灯笼会入选呢?请选一选吧!(________)(填序号)
A.宝钗扑蝶  B.三顾茅庐  C.武松打虎  D.鲁智深倒拔垂杨柳  E.黛玉葬花  F.杨志卖刀
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读下面的文段,完成练习。

(A)腊月二十三过小年,差不多就是过春节的“彩排”。在老年间,这天晚上家家祭灶王,从一擦黑儿,鞭炮就响起来,人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化,美其名曰送灶王上天。在前几天,街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的,糖形或为长方块或为大小瓜形。按旧日的说法,用糖粘住灶王的嘴,他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。现在,还有卖糖的,但是只由大家享用,并不再粘灶王的嘴了。

(B)腊月二十三是祭灶神爷的日子,民间传说这天晩上灶神爷要回天上汇报人间温饱,家家都烙制一种五香味的小圆饼子,给灶神爷带上,做漫漫上天之路的干粮,巴结他“上天言好事,入地降吉祥”。当晩,第一锅烙出的五香圆饼先献到灶神爷的挂像前。我早已馋得控制不住了,便抓起剩下的圆饼咬起来,整个冬天都吃着包谷面馍,这种纯白面烙的五香圆饼甭提有多香了。

(陈忠实《过年:家乡圆梦的炮声》)

1.下列对文中画线句的理解,正确的一项是( )
A.到腊月二十三过小年时,人们来观看戏剧正式演出前的化装排演,表现了春节的热闹。
B.到腊月二十三过小年时,就有了过春节时的热闹气氛,表现了老北京人过春节的隆重。
2.阅读(B)段,腊月二十三家家烙饼的原因是____________________。
用“﹏﹏”画出(A)段中吃糖的原因,并根据(B)段中烙饼的原因,推测(A)段中吃糖的原因还有可能是什么。
____________________
3.文中说鞭炮响起来,便有了过年的味道。请联系过年的体验,发挥你的想象,写一写你对“年的味道”的理解。
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读句子,注意加点的词语,完成练习。
①孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即使没有饺子吃,也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画。
②腊月和正月,在农村正是大家最闲在的时候。
1.“玩意儿”一词可以用词语“_________”代替,“闲在”的意思是______________
2.这些加点词语都是口语词,能否换成意思相近的书面语?为什么?
___________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
根据“热闹”的不同意思写句子。
(1)(景象)繁盛活跃:__________________________
(2)使场面活跃,精神愉快:______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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六(3)班的“春节新想法调研小组”到街道走访,调查人们对春节习俗(年俗)的看法。
1.请阅读下面关于燃放鞭炮的对话,替调研小组作出回答,要说明理由。
小组成员:对于现在不许燃放鞭炮,您赞成吗?
受访奶奶:不赞成,不放鞭炮就不像过年啊!
小组成员:__________________________________
2.你知道有哪些旧的年俗因为时代的变化而发生了改变,或随着时代的发展出现了哪些新年俗吗?请写一写吧!(说明旧年俗的变化之处及原因或新年俗形成的原因)
________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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语段阅读。

如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。

不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起    ,会锻炼出一颗           。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为           ,努力生长。

1.按课文内容填空。
2.选段中划线的“不确定”,第一个“不确定”是指________________,第二个“不确定”是指_____________________。
3.种树人的一番话,各人听了会有不同的体会,请联系生活谈一谈。
_____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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