学进去-教育应平等而普惠
湘教版(2016)| 三年级下册
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连一连,读一读。
远远地     说        高高的      葡萄
飞快地     闻        晶莹的      歌喉
使劲地     跑        动听的      羽毛
狠狠地     跳        漂亮的      树枝
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
肉(________)   闻(________) 迫(________)     眨(________)
内(________)  耳(________) 泊(________)     泛(________)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
wū  yā          pú  tao         wěi  ba        zhē  teng   
(_________)    (_________)   (_________)    (_________)
zhǎ  yǎn        yǎng  tóu        yù yán       wén  dào
(_________)    (_________)   (_________)    (_________)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读古诗,完成练习。

绝 句

[唐]杜甫

江碧鸟逾白,山青花欲燃。

今春看又过,何日是归年。 

注释:①鸟:指江鸥。②花欲燃:花红似火。
1.这首诗描写的景物有_________,它们的颜色分别是____________。这些景物构成了一幅色彩明丽的春光图。
2.根据意思写出相应的诗句。
今年春天眼看就要过去,何年何月才是我归乡的日期?
_________________________________
3.这首诗表达了诗人的________之情。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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积累填空。
(1)犯了错不要紧,只要能改正就好,正如《左传》中所说:“人谁无过?__________。”
(2)当“诗圣”杜甫看到草堂所在浣花溪一带的秀丽春景时,他写下了“泥融__________;当“诗王”白居易在初夏四月遇上了一片刚刚盛开的桃花时,他写下了“_______________
(3)“寓言是生活的一面镜子。”我能写出积累的两个中国古代寓言故事:《_______》《_____》。我还能选择一个说说其中蕴含的道理:___________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”对这句诗理解错误的是( )
A.写燕子和鸳鸯运用了动静结合的手法,一动一静,相映成趣。
B.描写燕子飞来飞去,衔泥筑巢,给人一种动态的美。
C.描写鸳鸯在沙滩上相互依偎着睡着了,给人一种静态的美。
D.句中“飞”、“睡”两个动词描写了燕子和鸳鸯动态画面。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课文精彩回顾。
(1)《三袋麦子》是一则    故事,故事中人物形象各异,有    的小猪,    的小牛,    的小猴,还有    的土地爷爷。 
(2)《凉州词》的作者是  代诗人    。诗中描写黄河景色的诗句是         ,        。全诗抒发了诗人              的思想感情。 
(3)“小伞兵”通过      的帮助,传播了种子,变成了真正的      ;同样“小刺猬”通过      的帮助,传播了种子,变成了真正的      。 
(4)《牧童和狼》告诉人们的道理是           ,由此我想到了一句谚语:               
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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句子乐园。
1.用“亲热”造句。
形容人:__________________________
形容动物:_______________________
2.蝉把狐狸戏弄了一番。(改成“被”字句)
______________________________
3.狐狸吃不到葡萄。狐狸说葡萄是酸的。    (用关联词合并成一句话)
_________________________________
4.小伞兵快乐地喊道:“风伯伯带我们旅行去了!”(将提示语移到后面)
______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,写词语。
例:(蓬蓬松松)的白绒毛
(______)地唱歌 (______)的树木
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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将句子中画线部分换成本单元学习过的四字词语。
(1)老鼠很紧张,不知道该怎么办地站在猫面前。(________)
(2)他没有办法,只好放弃了这件事。   (________)
(3)他急迫得一点儿也不能等待地走向了车站。(________)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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