第二单元_小学语文鲁教版（五四学制）三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

鲁教版（五四学制）| 三年级上册

排序：

共 81 道相关试题

课外阅读。
滴水穿石
竺可桢是一位知识渊博的科学家，也是一位教育家。在他的一生中，对气象、地理、物理、自然科学史等都做过研究，并且取得了很大成就。
竺可桢从1岁半起就开始认字。5岁进学堂，7岁开始作文。有一天晚上，他为了写好一篇，修改了一遍又一遍，直到他认为满意了才停笔。刚上床，大公鸡就“喔喔”地啼鸣了。
他从小( )爱学习，( )特别爱观察，爱动脑筋思考各种问题。他的家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。他蹲在门口“一、二、三、四、五……”默默地数着水滴。数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯着石板出神。他心里纳闷：嘿，这些石板上怎么有一个一个的小坑呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立即跑去问母亲。母亲耐心地向他解释：“这就叫‘滴水穿石’呀！别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书，办事情，也是这个道理，( )持之以恒，( )会有所成就。”
母亲的话，深深地印在了竺可桢的脑海里。他一生坚持写科学日记，积累了大量宝贵的材料。
正是这种“滴水穿石”的精神，成就了竺可桢的事业。
（1）将下面两组关联词语分别填在短文中的括号里。
只有……才…… 不仅……还……
（2）联系短文内容理解“滴水穿石”的意思。
________________________________________________________________________
（3）短文是从哪两方面具体写竺可桢的？
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
（4）用“____”画出既能概括上一段的内容，又能引起下文的一句话。
（5）读了这篇短文，你一定有很多感想，平常你是用什么来勉励自己不断进步的呢？请写出两句能激励你的名人名言。
________________________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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课文回放
二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！
你通过这些带点的词语体会到什么？试着完成填空。
庆龄多么想（），多么想（）。
而最终她却放弃了去伯伯家，这是为什么？从她的身上你得到了什么启示？

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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展示台
古人诚信小故事
孔子早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为这才是对待学习的正确态度。
曾子也是个非常诚实守信的人。有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说，你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。说着，就把猪杀了。曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。
旧时中国店铺的门口，一般都写有“货真价实，童叟无欺”八个自古在商品买卖中，就提倡公平交易、诚实待客、不欺诈、不作假的行业道德。
在当代中国，诚实守信的美德也得到了发扬光大。这种美德表现在工作和学习上，就是专心致志，认真踏实，实事求是；表现在与人交往中，就是真诚待人，互相信赖；表现在对待国家和集体的态度上，就是奉公守法，忠诚老实。
你还知道哪些有关诚实守信方面的故事或者名言警句吗？记录下来或者给爸爸妈妈讲讲！

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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课外阅读。
给我一个承诺
在一个风雪交加的夜晚，( )雷斯的汽车坏了，( )他被困在郊外。正当他焦急万分的时候，有一个骑马的中年男子路过此地，这位男子用马把雷斯的汽车拉到一个小镇上。当雷斯拿出钱对他表示感谢的时候，这位男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。”
在后来的日子里，雷斯帮助了许多人，并且没有忘记告诉被帮助的人同样的一句话。
四年后，雷斯被洪水困在一个小岛上，一位少年帮助了他，当他感谢少年的时候，少年竟然说出了那句雷斯永远不会忘记的话：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺，____________________。”雷斯的心里顿时涌起一股暖流。
（1）联系上下文理解词语。
承诺：______________________________________________________________________
（2）选择一组恰当的关联词语填在文中的括号里。
虽然……但是…… 不但……而且…… 因为……所以……
（3）“我不要求回报，但我要你给我一个承诺。”这个承诺是什么？请你写在文中的横线上。
（4）结合上下文回答，为什么“雷斯的心里顿时涌起一股暖流”？( )

A．雷斯感悟到爱心在人们中间传递开了。

B．少年帮助了他，他觉得很开心。

（5）你读了这篇短文有什么感受？
________________________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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写一写。
课文以对话展开情节，请你想象一下当小珍如约来到宋庆龄家里，知道刚刚发生的事情，她会和宋庆龄说些什么呢？请写一段小珍和宋庆龄的对话。

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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带着问题来读书。
（1）读读课文，画掉用得不恰当的词语，理解课文大意。
本文讲的是(宋耀如宋庆龄)小时候(失信诚实守信)的故事。它告诉我们：做人要(诚实诚信)。
（2）宋庆龄为什么停住了脚步？她不想去伯伯家吗？
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类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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课内语段阅读。
不行不行小珍来了会扑空的那多不好啊庆龄边说边把手抽回来
……
“不，妈妈。( )我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；( )我并没有忘记，我不能失信啊！”
（1）给第1自然段加上标点。
（2）给第2自然段的括号里选择恰当的关联词语。( )
A．因为……所以……
B．虽然……但是……
C．如果……可是……
（3）“把手抽回来”说明了( )
A．宋庆龄直接表明了自己的态度。
B．宋庆龄不想教小珍叠花篮了。
C．宋庆龄想回来取花篮。
（4）第2自然段说明了( )
A．宋庆龄明知故犯，不想无意中失信。
B．宋庆龄是个守信用的孩子。
C．宋庆龄向小珍道歉。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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课内阅读。
“是你扔的纸团吗?”高尔基问。
□是的□□小男孩站起来□鞠了个躬□□请让我进去吧□□
“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。
过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量著高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发说：“请您坐在这儿看报纸。”
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。
1．在“口”内加上合适的标点。
2．分别写出小男孩神态、动作的一个词语。
神态：                     动作：
3．用“           ”划出引用人物的话三种不同的形式。
4．用“      ” 高尔基爱护儿童的词句。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读大世界。（14分）
妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧（liè liě）着嘴在傻笑。
我剥开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似(sì shì)的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧(jǐng jǐn的，长得满满的，真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好极了！我和妹妹都说石榴好吃。
妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。”吃着石榴，想一想妈妈的话，我懂了，看事物可不能只看外表！
（1）圈出加点字的正确读音。（ 3分）
（2）从文中找出下列词语的反义词。（3分）
光滑（）内心（）丑陋（）
（3）请摘抄文中具体描写石榴不好看的一句话。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）用上“不仅……而且……”，概括短文第二自然段的意思。（2分）
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（5）读短文，完成填空。（4分）
石榴一种很普通的水果，却给了作者这样一个启示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，那是因为妈妈告诉了作者石榴皮的功用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读短文，完成练习。
萧伯纳与小姑娘
萧伯纳是英国著名戏剧家。
有一次他在前苏联访问时，遇到一位小姑娘。小姑娘长得白白胖胖，一对有神的大眼睛，头上扎着一个大红蝴蝶结，真是可爱极了。
萧伯纳非常喜爱这个孩子，竟同她玩了许久。
临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的萧伯纳。”说完，萧伯纳暗想：当小姑娘知道是与一位世界大文豪玩时，一定会惊喜万分。
“您就是萧伯纳伯伯？”
“怎么，难道我不像吗？”
“可是，您怎么会说自己有多了不起呢？请你回去也告诉您的妈妈，就说今天同您玩的是一位苏联小姑娘安妮娜。”
萧伯纳听了，为之一震。他马上意识到刚才自己太自以为是了，不禁一时语塞。回家的路上，萧伯纳深有感触地说：“我虽然离开了苏联，但小姑娘给我的美好的东西，却永远留在我心里。是啊，一个人不论取得多大的成就，都不能自夸。对任何人，都应平等相待，永远谦虚。小姑娘真是我的一位好老师呀！”
[[QOrDeR]]联系上下文，理解词语意思。
（1）语塞：___________________________
（2）自以为是：_______________________
【小题2】读完文章后，这位小姑娘和大戏剧家萧伯纳，你喜欢谁？为什么？[方法提示：小姑娘可以从外形与性格两方面去思考；关于萧伯纳从他的身份、言行与想法等方面两综合思考。]
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【小题3】文中哪句话能揭示短文想表达的主要意思？请你工工整整地抄在横钱上，并把它背下来。[方法提示：读文章就要善于找关键处，找中心句，这样便于把握全文。
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类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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