学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级上册
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根据提示,在下面横线处填上相应的诗句。
(1)杜牧的《山行》一诗中,表现视线由近到远直入云霄的两句诗是:________________,
______________。
(2)杜牧的《山行》一诗中,写出了枫叶尽染美丽景色的一句是:_________________,
__________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出同音字。 
(1)shēng ___音   ___活   叫___   ___起  ___产 
(2)zuò  ___业    ___事  ___位    ___下  ___
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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填上适当的词语,使词语完整。   
清脆的(   )        清新的(  )    (   )的春风
名胜(   )(   )   (  )(  )不息
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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连一连。
抖抖         田野            一片            汗水
振动         手臂            一朵            叶子
撒下         翅膀            一颗            小花
掠过         叮咛            一滴            谷粒
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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比一比,组词语。
凉(_______)   辽(________)   匆(________)  振(________
掠(_______)   过(________)   忽(________)    震(________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据拼音写汉字。
dīng   níng     zhèn   dòng    lüè   guò      zhàn   kāi 
________)     (________)    (_______)    (_______
xī  shuài          gē  yùn           liáo  kuò         dǒu  dòng
________)     (________)    (_______)    (_______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读句子,完成后面的练习。   
(1)“橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!”这句话运用的修辞手法是________,请运用这种修辞手法仿写一句:________。   
(2)“黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。”这句话运用比喻的修辞手法,把________比作________。运用这种修辞手法,把下面的句子补充完整。
________像________,________,________。
(3)每天早上去锻炼身体。(修改病句)
________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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想想看,你在秋天还能听到哪些声音呢?
________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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仿照课文句子,我们也来说说秋天的雨。
秋天的雨把__________色给了________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据课文内容作答。
1.本诗从(      )方面写了秋的声音。
A.具体可感的声音B.可心领神会而不能听见的声音
2.这首诗的第1节运用了哪种修辞手法?有什么作用?
____________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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