伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的，令人神往的仙境。||
雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间，田野里，这世界仿佛是在幻觉中。
你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红的。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓声。
太阳出来了。先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。
一瞬间 阳光穿过树丝 透过晨雾 斜斜地 密密地洒满了大地 拖拉机 突突地下地了 ||
伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。
1．给短文选择合适的题目（ ）| A．早晨的田野 |
| B．早晨 |
| C．田野的早晨 |
| A．弥漫：文中指早晨的雾气布满，到处都是。 |
| B．依傍：文中指模仿的意思。 |
| C．饱满：指丰满的意思。 |
| A．，，，，。“”。 |
| B．，，，、。“”。 |
| C．，。，、。“”。 |
| A．短文最后的两句话 |
| B．第一自然段的最后一句话 |
| C．第一自然段的两句话 |
| A．第一段：秋天早晨的田野是奇妙的、令人神往的仙境。 |
| B．第二段：秋天的早晨的美景。 |
| C．第三段：秋天早晨的田野的美景就是仙境，是大自然带来的。 |
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合提时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
1．文中画横线的句子是一个________句，这句话把________比作________。在我看来，蒲公英的花还可以比作________。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
1．写出下列词语的近义词。| A．天真、调皮、可爱的样子，语气轻，语速快。 |
| B．天真、调皮、可爱的样子，语气重，语速慢。 |
| A．两兄弟之间的调皮，充满了童真童趣，这种游戏使他们真切地感受到了大自然带给他们的快乐。（ |
| B．两兄弟喜爱大自然和爱搞恶作剧的样子。（ |
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
1．为什么说“蒲公英成了我们最喜爱的一种花”？在你认为正确的说法后面打“√”。| A．蒲公英给“我们”带来了探索发现的喜悦。（） |
| B．蒲公英好看，有白色的绒毛，能飞。（ ） |
| A．蒲公英生活在我们身边，我们总能看见它。 |
| B．蒲公英的花开、花合与人的起居或昼夜的变换相关或相似。 |
| A．喜爱 | B．赞美 | C．欣赏 |
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
1．“我”仔细观察草地的原因是（ ）| A．“我”去钓鱼要路过草地。 |
| B．草地上长着许多蒲公英。 |
| C．“我”发现草地的颜色发生了变化。 |
| 花的状态 | 时间 | 草地的颜色 |
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