学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 六年级下册
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就在伯父去世那一年的正月里,一个星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末。我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过圆固吞枣(zǎo   zhǎo)地看一遍,只注意紧张动人的情节那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔,比挨(āi ái)打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。

1.选择文中正确的读音,打“√”。
2.写出文中下面词语的反义词。
简单 —(      )       认认真真—(      )
3.用“        ”画出具体写“我”读书“囫囵看枣”的句子,用“ ”画出“我”读书“张冠李戴”的句子。
4.“听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受”中“这句话”指的是“_______”。
5.用小标题概括这一段话的内容:___________。这一段话表现了鲁迅先生__________的品质。
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穷人(节选)

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒凤呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。

1.文段画线句子中的“温暖”是指_____________“舒适”是指_________________________________________
2.文段属于__________描写 。屋内的温暖舒适与屋外的寒风呼啸形成鲜明的 __________,充分说明了桑娜的____________________
3.课文以“穷人”为题,其深刻内涵是(      )(多选)
A. 衬托出桑娜一家在极其艰难的困境中,主动收养了西蒙的两个孤儿的善举,赞美了穷人宁可自己受苦,也要帮助别人的美好品质。
B. 真实反映了沙俄时代俄国渔民的悲惨生活。安娜和邻居西蒙两家不仅住得差,吃得差,劳动条件差,还有疾病,他们是那个时代 渔民生活的缩影。
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延伸阅读

成全善良

那是三月里的一天,我去医院看望一个生病的朋友。

因为是周六,等公交车的人很多,在我旁边站着一个老人和他的女儿,听他们的对话,是陪老人去医院看病的,正好跟我同路。

那个女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就挤满了人,这时一个姑娘站了起来,微笑着对那位老人说:“大爷,您来这里坐吧!”可那位老人却说:“谢谢了,姑娘,我站站没关系,你坐吧!”那女儿也说父亲身体硬朗着,站站就到了!

那个姑娘似乎没想到会这样,有些尴尬,再次说:“您坐吧,大爷!”那个女儿似乎还想,说什么,只见老人拉了拉她的手,说:“好,好,那就太谢谢你了!”说完,慢慢走到座位前微笑着坐下,那位姑娘的脸上露出了笑容。但我发现那个女儿明显不高兴,好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。

公交车开始加速,突然一个急刹车,我注意到,那位老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸:幸亏他坐下了,如果一直站着,不知要遭多少罪。

医院很快就到了。那位老人下车时,不忘,向那位姑娘表示感谢。我也下了车,拿出手机准备给朋友打电话,问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停,我才听到了下面这段对话:

“爸,伤口痛了吧?”

“一点点吧!”

“你也真是的,明明知道自己屁股上有伤口,不能坐,还要坐!”

“人家小姑娘一片好心!我硬是拒绝她,也许以后再遇到这样的事,她就会有顾虑了……”

我终于明白了,老人和他女儿的拒绝,原来并非客套。我不禁又想起了老人在车上紧皱眉头的表情,在那颠簸的公交车上,老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚,成全了那个姑娘的善良。

成全别人的善良,又何尝不是另一种善良!

1.写出下列词语的近义词。
看望——(       )             痛楚——(       )             避免——(       )
2.文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦?用“_____”画出来。前文说“让我看得很疑惑”,后文的哪句话解答了这个疑惑?用“﹏﹏﹏”画出来。
3.“成全别人的善良,又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言,前一个“善良”指的是(       )的善良,后一个“善良”指的是(       )的善良。
A.让座姑娘                    B.老人                    C.女儿                    D.作者
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课文片段阅读理解。

就在伯父去世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。

那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是《表》①,一本是《小约翰》②。伯父已经去世多年了,这两本书我还保存着。

1.把具体描写“我就张冠李戴地乱说一气”的句子画上“     ”。
2.选文中画横线的句子是对鲁迅先生___________________的描写。这句话表面是写伯父自夸记性好,实际是写伯父委婉地批评“我”__________。从这句话中我们能感受到鲁迅先生___________________的性格特点。
3.读一读选文中画波浪线的句子,“我”有这样的感受是因为(          
A.伯父只夸他自己而不夸“我”,“我”感到失落、不满
B.“我”读书太马虎了,伯父虽然没有直接批评“我”,但是让“我”认识到了自己的错误,因此感到羞愧和悔恨。
C.“我”觉得伯父的记性好,而自己的记性差
4.请你用一句话概括选文的主要内容:______________________
5.“听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。”这句话指__________
6.伯父笑着说“还是我的记性好”这句话的意思是什么?
____________________________
7.你一定也读过《水浒传》>吧,请写出你最喜欢的一个人物和他(她)的绰号、故事。
___________________________
8.伯父送“我”两本书,说明_______,到现在我还保存着,说明_______
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《穷人》节选

渔夫皱起眉,他的脸色变得严肃,忧虑。“恩,是个问题”他搔搔后脑勺说:“恩,你看怎么办?得把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行?哦,我们,我们总能过去的,快去,别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦,不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

“你瞧,他们在这里啦”桑娜拉开了帐子。

1.从短文中找出下列词语的近义词。
严厉___________        忧愁___________
2.选段中带点字“熬”在文中是的意思是_________,从“总能熬过去的”中我体会到__________
3.这几段话细致的描写了渔夫的神态、___________。从中我们可以看出渔夫是个___________的人。
4.课文以渔夫和桑娜的对话结尾,你喜欢这样的结尾吗?简要地写出理由。
______________________
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阅读题
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桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道

为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。

她脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”      

门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。    

“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今我怎么对他说呢 ?……”桑娜沉思着,久久地坐在床前。

1.课文记述了_________和妻子_______主动收养已故邻居____________的两个孤儿的故事。
2.联系上下文,理解下面词语的意思。
(1)忐忑不安:_________________________________
(2)自作自受:_________________________________   
(3)“忐忑不安”中“安”的意思有:A 安全;B安装 C安定。在文中应取_____
3.选文通过对桑娜的_______________描写,体现出桑娜____________的美好品质。
4.文段最后说“桑娜深思着,久久地坐在床前”。请你发挥想像,说说这时桑娜可能在深思些什么?
_________________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。

1.照样子,写词语。
(1)干干净净(AABB):_______ _______
(2)闪闪发亮(AABC):_______ _______
2.用横线画出具体描写“这间渔家的小屋里却温暖而舒适”的句子。这属于小说里的什么描写?作用是什么?
_______
3.桑娜为什么会感到“心惊肉跳”?
_______
4.从哪些描写中可以感受到桑娜一家是“穷人”?
_______
类型:现代文阅读
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把下列鲁迅的名言补充完整。
1.无情未必真豪杰,___________
2._________,走的人多了,也便成了路。
3.惟有民魂是值得宝贵的,____________________
4.我们从古以来,就有______的人,有________的人,有_______的人,有________的人……这就是中国的脊梁。
课后,我还积累了许多鲁迅的名言。
____________________________
____________________________
类型:填空题
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阅读短文,完成练习。

《穷人》(片段)

①桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可,她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。

②桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的,那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

1.片断选自《穷人》,作者是_____国作家______
2.片断中描写桑娜神态的词语是:_________________。片段中最能概括桑娜心情的词语是:___________
3.第二自然段划线主要对桑娜进行了______描写,桑娜不安的原因可能是_________,从“揍我一顿也好!”可以感受到_______________
4.文中省略号的作用正确的一项是( )
A.话未说完,语意不清。
B.说明人物在思索,表现了矛盾不安的心情。
C.结结巴巴,表现人物惊慌失措、语无伦次。
类型:现代文阅读
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品读课文——《我的伯父鲁迅先生》(节选)。

他们把那个拉车的(     )上车子,一个(     )着,一个半(     )着,爸爸拿镊子(     )出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他(     )干净。他们又给他(     )上药,(     )好绷带。

1.将选文补充完整。
2.选文主要描写________________
3.从所填的动词中,你有什么体会?
______________________
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