第五单元_小学语文教科版（2003）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

课文内容我了解
（1）通过这节课的学习，我们都知道了什么？
____________________________
（2）在括号里填上“的、地、得”
鸟儿天生是属于自然（____）精灵，那么把它们放回自然，让它们重新获（____）自由，就是最好（____）爱鸟行为了。当看到笼中（____）鸟儿一只只扇动翅膀自由（____）飞向蓝天，放开歌喉开始无比欢愉（____）歌唱，一定会在心中默默为它们祈祷：鸟儿啊！飞（____）更高更远，唱（___）更响更甜吧！

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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近义词
仿佛——（）忧愁——（）
偶尔——（）阻止——（）

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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选择恰当的关联词语填空
因为………所以…… 只有……才……
不但……而且…… 即使……也……
（1）（______）我不能亲临现场目睹姐姐的英姿，（_____）决不后悔。
（2）妈妈说：“（____）从小掌握了本领，长大（___）能为祖国做贡献。”
（3）（_____）爷爷一生热心帮助人，（______）赢得了乡亲们的敬重。
（4）我校艺术队在本次艺术节上（______）获得了团体奖，（_____）还有三个单项奖被收入囊中。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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阅读短文，回答问题

“他们拿我们不当人，（咬着牙，狠狠地说）我们天生是做奴隶的吗？不！是罗马人把我们抓来做奴隶的！我们要报仇！要把他们杀死！弟兄们，一齐来反抗！弟兄们！动手！（杀开一条血路，大喊）不愿做奴隶的人们！起来！”

1．短文在描写斯巴达克与奴隶谈话说到“拿我们不当人”时的神态是（___________）的。从他的语言、神态可以看出他的内心充满了对奴隶主的（_________），对自己所处的奴隶地位强烈不满。
2．斯巴达克呼唤着人们觉醒：__________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课文内容我了解。
（1）奴隶是奴隶社会的一种产物，他们为奴隶主劳动而没有人身自由，常常被奴隶主任意买卖、取乐和杀害。从奴隶的谈话中就可以看出他们没有人身自由，（___________）（___________）（_____________），等等。
（2）本课是独幕剧，是按事情（______）顺序写的。开始——（_____）——结果。通过写斯巴达克向奴隶们发起号召，拉开了奴隶起义的序幕这件事，表现了以斯巴达克为首的奴隶们为争取（_______）而战的英雄气概。
（3）写出几位为自由而战的英雄故事的名称。
__________________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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下面各组句中的画线词是什么意思，请选择正确的解释。
（1）漂亮　A．好看、美观　　 B．出色
她的连衣裙真漂亮。（____）
战士们打了一次又一次漂亮仗。（____）
花园里的花真漂亮。（____）
（2）简单A．结构单纯　B．经历能力等平凡　 C．草率，不细致
周总理办公室的陈设非常简单。（____）
凡事要动脑筋，不能简单从事。（____）
（3）计较　A．争论　B．计算、比较　 C．打算
别吵了，我不同你计较。（____）
你从不计较个人得失，人们很相信你。（____）
他想回家与爸爸商量一下，然后再作计较。（____）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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辨字组词。
副（    ）   谒（    ）    沁（    ）
幅（    ）   蔼（    ）    泌（    ）
牌（    ）   琉（    ）    魅（    ）
啤（    ）   硫（    ）    魁（    ）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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