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一、复习与提高
加法与减法的关系
乘法与除法的关系
复习用两位数乘、除
分数
二、数与量
大数的认识
四舍五入法
平方千米
吨的认识
毫升与升的认识
三、分数的初步认识(二)
分数的大小比较
分数的加减计算
小探究——“分数墙”
四、整数的四则运算
工作效率、工作时间、工作量
三步计算式题
正推
逆推
文字计算题
运算定律
解决问题
五、几何小实践
圆的初步认识
线段、射线、直线
角
角的度量
角的计算
六、整理与提高
大数与凑整
数射线上的分数
圆与角的复习
数学广场——相等的角
数学广场——通过网络来估测
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一般
较难
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排序:
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试题难度
使用次数
真题次数
限于篇幅仅展示
1000
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13前面的一个数是
__________
,比7大比13小的数有
__________
个。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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16里面有
__________
个一和
__________
个十,10里面有
__________
个十。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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一方有难,八方支援!在为地震灾区捐款活动中,三年级1班的同学们平均每人捐款25元,三年级1班共有54位同学,一共捐款
( )
元。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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48×75的积的末尾数字一定是
( )
,积是
( )
位数。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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在括号里填上“>”“<”或“=”。
62×8
( )
486
68×7
( )
420
480×10
( )
480×100
684÷8
( )
80
427÷7
( )
372÷6
180÷2÷3
( )
180÷(2×3)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据14×6=84,可知14×60=
( )
,140×60=
( )
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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60的5倍是
( )
,
( )
的5倍是900。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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小明去上学,他先向北走到公园,再向东北走到学校。他放学回家原路返回,应该先向
( )
走到
( )
,再向
( )
走到家。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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从88里面连续减去8,减
( )
次得数是0。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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816÷5商是
( )
位数,它的最高位在
( )
位。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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