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一 生活中的负数
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二 位置
三 正比例 反比例
正比例 反比例
整理与复习
四 圆柱和圆锥
1.圆柱的表面积
2.圆柱的体积
3.容积
4.圆锥
整理与复习
木材加工问题
五 探索乐园
六 回顾与整理
(一)数与代数
1.数的认识
2.数的运算
3.式与方程
4.正比例 反比例
5.探索规律
(二)图形与几何
1.图形的认识
2.测量
3.图形的运动
4.图形与位置
(三)统计与概率
1.简单的数据统计过程
2.可能性
(四)综合与实践
综合与实践
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下面是六(1)班同学做操时队伍排列方格图。
(1)琪琪的位置用数对表示为(6,3),她的位置是(
)。
(2)涛涛的位置用数对表示为(7,6),他的位置是(
)。
(3)苗苗的位置在第4列、第5排,请你在她的位置下面画“△”。
(4)③的位置用数对表示为( , )
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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按要求画一画。
(1)画一个圆,使其一条直径的两个端点用数对表示分别为(2,3)和(6,3)。
(2)三角形ABC的三个顶点的位置分别如下。画出这个三角形。
A(9,8)
B(9,4)
C(13,4)
(3)画出三角形ABC绕点B顺时针旋转90后的图形。
类型:作图题
难度系数:一般0.65
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按要求操作。
(1)如果图①中A点的位置是(2,7),那么B点的位置是________,C点的位置是________。
(2)将图①绕点A顺时针旋转90°得到图形②。
(3)如果每个小方格的边长为1cm,旋转过程中C点划过的轨迹长度是________厘米。
(4)将图①缩小得到图③,使图③与图①对应线段长的比为1∶2。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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如图:△的位置为(2,3),则◆的位置可以表示为
_____
,★的位置记为
_____
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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学校的位置是在(2,3),小红家在学校正东方向500米,小强家在学校南偏西45度方向300米处。
(1)在图上标出学校的位置。
(2)按比例尺1:20000在图中标出小红、小强家的准确位置。
类型:作图题
难度系数:一般0.65
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把第2排第3个涂上颜色。★在第几排第几个?
答:★在第6排第4个。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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下面说法正确的是(
)。
A.一个(0除外)小数的1.05倍一定比这个数大
B.两个等底等高的三角形一定能拼成一个平行四边形
C.数对(2,5)和(5,2)表示的位置是一样的
D.无限小数比有限小数的数位多,所以一定比有限小数大
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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数对(5,5)中,两个5表示的意义是一样的.
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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五(1)班同学进行队列表演,每组人数相等,小明站在最后一组的最后一个,用数对表示是(6,6),他们班有
( )
个同学参加了队列表演。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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小明的坐标是(3,3),请问小明的编码是几号
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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