学进去-教育应平等而普惠
人教版| 五年级上册
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教材
李军坐在第4列第3行,用数对表示为(4,3),王磊的位置用数对表示为(7,6),张昊说:“我坐在李军右边一列,王磊前面一行。”那么张昊的位置用数对表示是(       )。
A.(3,7)B.(5,5)C.(4,6)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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在同一方格图中,关于数对(5,6)和数对(6,6)的说法正确的是(       )。
A.它们在同一行B.它们在同一列C.它们表示的是同一个位置
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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如果A点用数对表示为(3,7),B点用数对表示数(3,1),C点用数对表示为(7,1),那么三角形ABC一定是(       )三角形。
A.锐角B.钝角C.直角D.等腰
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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小明坐在教室的第2列第3行,他的位置用数对表示是(        )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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在同一方格纸上,(5,a)和(5,b)两点在同一列上。(        )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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在同一幅图上,(5,8)和(8,4)表示的两个位置在同一行。(      )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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确定一个物体的位置,一般用________个有序的数字表示。(48)(84)表示的位置________(填“相同”或“不同”)。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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小明在教室的位置是(2,5),小刚在他的正后方第二个位置,小刚的位置是(        )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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如图所示,中国象棋中的“马”走日,“马”现在的位置是(1,0),写出下一步“马”的位置。
   
类型:解答题
难度系数:较易0.85
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如图是五(1)班学生的座位图.明明原来在第3列最后一排,由于视力下降,老师把他的座位向前调了6行,但由于身高影响了后面同学的视线,老师又把他向右移了2列,请在方格纸上描出最后一次明明的位置,并用数对表示.
类型:作图题
难度系数:较易0.85
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